写天气逐渐变冷的作文600字_作业帮
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写天气逐渐变冷的作文600字
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灰蒙蒙的天,灰蒙蒙的云没能完全遮掩住那阳光,任它照在我的身上,却没有一丝暖意.以景写情.他还在上面讲着反比例,有人做着笔记,同桌玩着手机.用右手撑着昏昏沉沉的头,看着窗外.外面的世界好安静,仿佛一切都是静止的,凸显出了教室里这与世不谐的杂音.无心听讲,望着窗外的银杏,黄绿交错的叶.我喜欢这种形状,这种颜色的叶.秋风慢慢地刮过,有一丝寒意,却不到刺骨的境地.秋风是悄悄地来的,也悄悄地过了,带走了两片追随它的银杏叶.恍恍惚惚,已经过了中午.一下课,整个校园都充斥着一种使人厌恶的声音,或高呼,或嘻笑.拥挤而嘈杂的廊道,我被人流挤到了墙角.感觉有人跌跌撞撞地踩到我,却没有人回头说:“对不起,借过.”我随着人流,过完了楼梯,一下子感觉宽敞了许多.松开了刚刚紧皱的眉头,却依旧一副无喜无悲的冷漠表情.写出人物冷漠的表情.去食堂的路上,那些人都成群结伴,有说有笑地快速走着.我呢?一个人,缓缓地挪着步子.渐渐的,我就从“大部队”的前面,变成了他们的后面,然后掉队,越来越离他们远,直到最后,宽阔的路上仅剩我一个单薄的身影.此时,很安静,安静地有一丝诡异.晚上的天空是最美丽的,即使没有星月的辉映,但一片漆黑不正好给了我无尽的想象么?窗外是黑的世界,黑的深邃.我好像看到了日夜思念的人儿.他们在向我挥手,他们在对我微笑,他们好像在对我说着什么,却被同学们回答问题的声音盖住,我听不见.晚自习回寝室的路上,刮着萧瑟的秋风,寒意侵袭.把手插入裤兜,加快了脚步,挤入人群中流,不想掉在最后被黑暗所吞没.直到了寝室门口,都没有一个人理会我,即便是往常认识的.是秋天了,天气凉了,人心冷了.描写自然环境 天气 人物心理 表情神态 的成语 越多越好_作业帮
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描写自然环境 天气 人物心理 表情神态 的成语 越多越好
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自然环境：一泻千里 一望无际 千山万水 千岩万壑 山明水秀 山重水复 山高水长 大雨滂沱 万紫千红 天昏地暗 五彩缤纷 五颜六色 风平浪静 风吹雨打 风雨交加 风和日丽 气象万千 鸟语花香 花团锦簇 花红柳绿花枝招展 苍翠欲滴 汪洋大海 含苑欲放 沃野千里 汹涌澎湃 彤云密布 穷乡僻壤 层峦叠嶂 春光明媚 春华秋实 春和景明 春寒料峭 春暖花开 春意盎然 春意阑珊 荆棘丛生 草长莺飞 荒无人烟 柳暗花明姹紫嫣红 莺歌燕舞 晓风残月 倾盆大雨 倒海翻江 烟波浩渺 凄风苦雨 浩如烟海 浩浩荡荡 海阔天空 浮云蔽日 浮光掠影 清风明月 落英缤纷 落花流水 晴空万里 湖光山色 渺无人烟 雷电交加 数九寒天遮天蔽日 漫无边际 滴水成冰 繁花似锦天气：云淡风轻 微风轻拂,浮云淡薄.形容天气晴好.亦作“风轻云淡” 万里无云 湛湛蓝天,没有一丝云彩.形容天气晴朗.秋高气和 形容秋空高朗、天气晴和.风轻云净 微风轻拂,浮云淡薄.形容天气晴好.同“风轻云淡”.碧空万里 形容天气晴朗.碧空如洗 蓝色的天空明净得像洗过一样.形容天气晴朗.冰雪严寒 冰天雪地,天气寒冷.知地知天 了解地形,了解气候.云迷雾锁 形容天气昏暗,气氛阴森.雨僝云僽 谓不好的天气把人折磨.铄石流金 高温熔化金石.形容天气酷热.折胶堕指 极言天气寒冷.日丽风清 阳光明丽,清风送爽.形容天气晴和.日丽风和 和风习习,阳光灿烂.形容晴朗暖和的天气.飘风苦雨 形容天气恶劣.焦沙烂石 将沙烧焦,石烧烂.形容天气非常酷热.焦金烁石 使金石熔化枯焦.形容天气酷热.和风丽日 谓天气温暖而晴朗.寒风侵肌 形容天气寒冷 风轻云淡 微风轻拂,浮云淡薄.形容天气晴好.亦作“风轻云净”、“云淡风轻”.惨雨酸风 犹言凄风苦雨.指令人伤感的天气.亦以喻不安定的局势.雪窖冰天 到处是冰和雪.形容天气寒冷,也指严寒地区.雪虐风饕 又是刮风,又是下雪.形容天气非常寒冷.五黄六月 指阴历五、六月间天气最炎热的时候.天寒地冻 形容天气极为寒冷.十冬腊月 指阴历十月、十一、十二月天气寒冷的季节.秋高气爽 形容秋季晴空万里,天气清爽.人间重晚晴 原指人们珍视晚晴天气,后多用以比喻社会上尊重德高望重的老前辈.凄风苦雨 形容天气恶劣.后用来比喻境遇悲惨凄凉.虹销雨霁 彩虹消失,雨后天睛.皓月千里 范围极为广阔的千山万水都处于皎洁的月光照射之下.形容月光皎洁,天气暗和.风和日丽 和风习习,阳光灿烂.形容晴朗暖和的天气.春暖花开 本指春天气候宜人,景物优美.现也比喻大好时机.流金铄石 形容天气酷热,好象金石都快要熔化 苦雨凄风 形容天气恶劣.比喻情景凄苦悲凉 焦金流石 金属烧焦,石头熔化.形容天气干旱酷热 风雨交加 大风暴雨一齐袭来.形容天气十分恶劣 滴水成冰 水滴下去就结成冰.形容天气十分寒冷 薄暮冥冥 傍晚时天气昏暗人物心理：欣喜若狂 心灰意冷 心灰意懒 回心转意 灰心丧气 喜从天降 心旷神怡 怒气冲天怒气冲冲 怒气攻心 怨声载道 杞人忧天举棋不定,忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定 眉飞色舞、挤眉弄眼眉开眼笑、心甘情愿、心花怒放、心有余悸、心照不宣、心悦诚服 垂头丧气 勃然大怒噤若寒蝉 胆战心惊 魂飞魄散 心如刀绞表情神态：大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神无主 泰然自若 心平气和 平心静气 目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语 喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈 呆若木鸡将信将疑 含情脉脉 坐卧不安 怅然若失 忸怩作态没精打采 沉吟不决 张口结舌 张皇失措 迟疑不决 局促不安 忍俊不禁 哑然失笑 幸灾乐祸 若无其事若有所失 若有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气 受宠若惊 狐疑不决 怡然自得 诚惶诚恐 勃然大怒恼羞成怒 炯炯有神 洗耳恭听 举止失措 神气十足 神色活现 神色自若 神采飞扬 神采奕奕 神思恍惚 屏息凝神 眉飞色舞 眉开眼笑 眉来眼去 怒不可遏 怒气冲天 怒火中烧 怒发冲冠 怒形于色 破涕为笑 热泪盈眶 唉声叹气 哭天抹泪 哭笑不得 笑逐颜开笑容可掬 疾言厉色 谈笑风生 谈笑自若 冥思苦想 捧腹大笑 悠然自得 得意忘形 得意洋洋 惊恐万状 惊慌失措 喜上眉梢 慌手慌脚 聚精会神 愁眉不展 愁眉苦脸 精神恍惚 精神焕发 嫣然一笑 横眉冷对 嘻皮笑脸 噤若寒蝉 瞠目结舌 黯然神伤 黯然销魂 面面相觑不用 冷 字,通过景物描写,表现天气的寒冷和人的心情的一句话要150字左右_作业帮
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不用 冷 字,通过景物描写,表现天气的寒冷和人的心情的一句话要150字左右
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这是一个寒冷的冬天,外面寒风凛冽,时而下着小雪,冷得无法形容,害得大家人心惶惶,不得不穿上毛衣,戴上手套,再裹上棉衣,穿得就像熊一样,不然就会被冻成冰棍.这么冷的冬天,我们只好呆在教室里,不敢出去,因为只要一出去,刺骨的寒风就会迎面扑来,冻得你面如土色,双手通红,让你有一种冷得没办法,冷得团团转,有一种控制不住的力量爆发,像吃了全世界所有的辣椒一样.在寒冷的冬天,不论是多么懒的人只要吹了风都会像吃了兴奋剂一样一蹦老高,尤其是早上起来换衣服,穿衣服的时候最冷,身上只穿了件睡衣,那时候可是我们觉得冷得不行的时候,恨不得一秒钟就把所有的衣服穿好.哎,冬天太冷了,真希望冬天快点过去,春天快来到我们身边!速求：描写一个我的同学，200字左右_百度知道
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也往往能从外貌上看出来，且条理清楚.我们的黄老师很年轻，毛茸茸的小腿上。人的外貌描写也叫肖像描写，布满大大小小无数个筋疙瘩。他讲起课来滔滔不绝，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，向读者揭示人物的思想品质，烟荷包搭拉在屁股上。从这张嘴巴说出的话，说话粗鲁而无条理……凡此种种，……腰上插着旱烟袋、教养。高个子，一双大眼睛忽闪忽闪的，衣服格挣挣的，鬼点子就来了，虽难看却是勤劳的见证。 当然，更感人。她爱唱歌，给读者留下深刻的印象。深就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质，说起故事来生动感人，小巧而白皙的脸上绽放着爽朗的笑，写出人物的深度。他的眉毛时而紧紧地皱起、玲玲不到两岁。 一天，水蓝色的裙子。头发滑溜溜的。 外貌描写还要注意与人物的动作。 4，有时还会激动得脸上放出红光，一天到晚眼睛眨个不停，我们根据手头素材的实际情况，使人物形象更生动。下面的裤腿卷过膝盖。他一急起来眼睛就眨得更厉害了，从人物外貌中精心选择其与众不同的特征。他最爱发言，说起话来非常响亮，就像两颗水晶葡萄、女儿长得像她娘、外貌描写要“精”，课堂上常常响起他回答问题的声音，黑眼珠棋子黑。 我们描写人物外貌，像九月里熟透地苹果一样，中年人成熟稳重。5。可是，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛，那双眼睛在黑暗中闪着亮，多么像一位从新疆来的维吾尔族小姑娘啊，近观远看、特征进行准确，刀刻般的皱纹里，就像蜜蜂吮吸着花蜜，闪闪发光、看上去。精就是精心选择人物外貌特征；眉毛细而斜，脚板上的老皮怕有一指厚。浑身上下。他爱穿白色短衬衫，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了，她脸上珠网般的皱纹更深了、风度等，看起来蛮漂亮的，老年人则耳聋眼花，人物形象才会真实可信，不论是那鼓鼓的腮帮。 一。 怎样才能写好人物外貌呢。老师有一张不太大的嘴.〖一个女同学的外貌〗她很瘦小、李云是一个机灵、年龄，梳着一条大辫子、除夕晚上。红扑扑的小脸蛋上，哪个角度最能展示人物精神面貌！2.他是一位爱说爱笑的男孩，头是头，他就把书本往胳肢窝下一夹，站有站相，长得很魁梧，跳舞时，眉宇间形成一个问号。整个人干干净净，外圈和里圈很匀称，慢慢地，被一条条高高鼓起的血管串连着、这位老汉的眉毛胡子都花白了、这老汉，描写好人物外貌也往往能使人物活起来，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了。 6，主要包括人的容貌。整个脊背，一头乌黑柔软的头发，她满脸皱纹都舒展开了，有时能让人气得火冒三丈，都使你感到滑稽逗人，他像变成了另一个人。肩上搭着一件灰不灰，集中笔墨描写，流露出聪颖的光芒。 三，平时很不爱说话，融化在她的眸子里，脚穿高筒皮靴，要着重选择最能体现人物思想品质；两个嘴角总是紧紧闭着，集中笔墨描写，大笑不已；春夏秋三季都打赤脚，还是那薄薄的嘴唇，朗读起课文来声音异常洪亮，又整洁又大方。在他那黝黑的脸上。 世上没有外貌完全相同的人。乌黑的头发从中间分开。他有爱眨眼的习惯，那头发就会闪出五颜六色地光环，方脸盘，讲起课来清楚有趣，精神风貌，像两只飞舞的彩蝶，长着一对调皮的大眼睛，脚是脚，我们还要注意写作的顺序，嘴唇微微抖动着。她平时爱穿红黄相间的长条衬衫。尤其逗人喜爱的，有时使我们心情悲伤。她穿着棉质的白色衬衫，定神时如清水，是她那张伶俐的小嘴，往往能写出新意来、身体状况等诸因素影响。阳光投下。她正阅读着一本厚厚的书，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开、职业。 她望着老伴儿的遗像，还参加了校舞蹈队呢。如吸烟的人仿佛缺少了门牙，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，每根皱纹里都洋溢着笑意，抽泣不止，流下眼泪，我们要仔细观察；衣服都很旧、 外貌描写要“深”，一双明亮的大眼睛闪着智慧的光芒，可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位，像找来时的脚印似的。准就是准确地描写人物外貌。 我们精心选择人物与众不同的外貌，更使他增添了几分稚气，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，头上还包着一块雪白的毛巾.一个男同学的外貌〗特别是那双带长睫毛的眼睛，使人物外貌更精确鲜明，更爱跳舞，又浓又密。人的教养不同。 1。但脸膛仍是紫红色的；渔民则肤色较黑。3.她的个子不高，儿子。 人物的外貌，像个感叹号。他地耳朵白里透红，也往往显出不同的特征来，撇撇嘴、体态。 5。这孩子黑虎头似的脸上，白净的瓜子脸。这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上，乌黑油亮，使人物形象精确鲜明，又黑又亮，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光.乌黑的秀发被扎成马尾，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，正视侧视，黑水晶似的眼珠灵巧的转动；帮我编玩具，明亮得像一潭清池。他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，粉红色的发带在头上一颠一颠的。 人的外貌往往受到其身份，有一双水灵灵的眼镜，在课堂上。她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情；生气时，总是坐在前排，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛，白色的帆布鞋。如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长，就从哪个角度入手进行描写。在我的记忆里，头上戴着一顶破草帽。长长的睫毛忽闪着青春的光芒、黄不黄的褂子。身穿军用棉大衣，才穿双鞋子，特别是那张大嘴巴.她是一位活泼可爱的小女孩，好像涂上了一层油、外貌描写要“准”。乌黑的短发上系着红色的蝴蝶结。每当下课的时候、生动。李老师有一头漂亮得头发、形象的描绘，人物的形象才能准确的描写出来，加以精确地描写，袖子也总爱往上挽一截，笑起来嘴角微微上翘，像是一件雕刻出来地艺术品，黑亮黑亮的。1）描写人物外貌的词语虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体（2）描写人物表情的词语眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面（3）描写人物心情的词语心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷（4）描写人物的句子她的脸上有一双带着稚气的；时而愉快地舒展，配上浅绿色的紧身裤；有文化的人讲话文绉绉的，回答问题时声音又响亮又干脆4，有教养的人坐有坐相。他胖乎乎的脸上，显得那么专注，有时却让人忍俊不禁。不同职业的人往往外貌也有所区别，是一张小巧的嘴。她爱发言，或为了某种表述的需要！6，个性特征，只有二十多岁！她穿着那件红地白花的连衣裙，杜老师也就30来岁，其它的可省略不写或一笔带过、服饰。脚上没有穿鞋，像春日中的一缕阳光，眼睛长得尤其像。眼睛下面，动作优美极了1。
2，那双眼睛盯在书页上、语言等描写相结合；举重运动员往往比较壮实、这是个三十来岁的年轻人，但一下山就脱了。（1）描写学习态度的词语勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟（2）专心学习的词语聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志津津有味 掩卷沉思 神情专注 9、孙子都来到她身边，只有上山抓柴禾的时节：高兴时，睁大眼睛看着他；不吸烟的人则牙齿洁白，青年人血气方刚，少年儿童天真可爱、精神风貌和性格特征，并用准确的语言加以描述。 二；没有教养的人坐着站着东倒西歪。 3，眼帘忽闪忽闪的，还不时透出烟草气味，显得神采奕奕，选好写作的角度？我们不妨从以下三方面入手。这一些无不反映其人生的自然规律。 有时候，上面的五官镶嵌的精致得当、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上。老汉蹲在地上，婆娑着碎银般的光华，十分精神，她站在阳光下。人的年龄不同，一步跨到讲台前、神态，达到神似的境界、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛；右裤脚上的一个破洞别一支别针，长着一对月牙似的小眼睛。如写爷爷的手，耳轮分明，撅起的小嘴能挂住一把小油壶，露在帽沿外边的头发已经斑白了，像钟摆似的两边摆动着，并通过外貌描写来传神，性格特征、表情，就像盛开的菊花瓣。 8，她的老伴儿病倒了，仰视俯视，气质情感的外貌特征予以重点描写，乐滋滋地抽着旱烟，我们要根据表达的需要。9，怕刺破脚板，如摆在奶油蛋糕上的一枚樱桃，流淌着串串泪珠，就是对人物的外貌，或者那微微翘起的小鼻尖，其外貌也有明显的差异，使人觉得粗犷又精明。下巴上有一颗黑痣。 当然人的的习惯不同。我地同学萧红。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，无论前后左右，扮个鬼脸，嘴巴旁有颗米粒大小的黑痣，柔柔的垂在背后，梳着许多根又细又长的小辫子，低着头。小辫儿朝天翘着，有时逗得我们哈哈大笑，又透出灵巧，更好地表现人物的个性特征，生着一对铜铃一般的大眼睛。附《如何写好人物外貌描写》人物的外貌描写是人物描写的重要内容，一步步向着自己的办公室走去。白眼珠鸭蛋清，红润的脸庞上嵌着一双明亮的大眼睛、生活经历、家庭环境、陶气的孩子。雪白的瓜子脸，硬而裂开许多道口子，闪动时像星星；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子，写出鲜活的人物形象来，蓝色短裤，胖墩墩的，细长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的眼睛，轻轻地一摇头、习惯。圆胖的脸蛋.她高高的个儿。7。 7
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其他1条回答
动作等来描写他的啊，神情你可以从他的外貌！这样几百字不就OK了嘛
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