我院举行大学生创新创业园申请入驻项目答辩评审会
张浩章 &&&
来源：教学实践与就业指导事务部 &&&
发布时间： &&&
&9月17日下午，大学生创新创业园申请入驻项目答辩评审会在第三会议室举行。张杰副院长、各系党总支书记、教学实践与就业指导事务部及院团委负责人担任评委，共评审了17个项目。本次项目入驻评审工作采取创业团队负责人申报、各系推荐、答辩评审等形式，创业项目涉及跨境电商、广告设计、绿色农产品营销、影像制作、音乐传媒、鲜果配送等。评审会围绕项目来源、市场分析、经营管理、盈利状况、风险评估等进行全方位评价。其中“四盆饭影像工作室”、“依然音乐工作室”、“猎奇跨境电子商务工作室”、“DIY盆栽微景观”等创业项目给大家留下了深刻的印象，他们将成为本批入驻创业园的创业团队。在本次创业项目评审活动中，所有参加评审的项目团队成员纷纷表示参与评审会受益良多，明确了自身创业项目的不足以及今后努力的方向，更坚定了他们的创新创业理念，对创业也更有信心了。据悉，作为福建省高校毕业生创业培训基地、福建省高校毕业生创业孵化基地，福建师范大学协和学院近年来致力于推进大学生创新创业教育工作，规划了近2300平方米的场地用于大学生创业及项目孵化，迄今已有80多个项目入驻，成功孵化60余个项目。为进一步鼓励和扶持大学生自主创业，我院将持续深入开展大学生创业培训，鼓励和引导大学生树立创新精神、增强创业意识，积极探索新形势下高校创业教育工作新思路、新方法，提升大学生就业创业综合素质。
附件下载：
转载本网文章请注明出处 福建师范大学协和学院新闻网
相关热词搜索：
相关新闻：
　|　　|　加入收藏　|　　|　　|　
福建师范大学协和学院新闻网 版权所有
建议使用分辨率 技术支持:您现在的位置：&&&& &&&&&&&&文章内容
快捷导航：
福建师范大学2010届博士研究生博士学位论文预答辩通知
来源：福建师范大学&&&【考试大――我选择，我喜欢】&&&日
福建师范大学研究生院关于做好2010届博士研究生博士学位论文预答辩工作的通知
各有关学院： 　　为做好2010届博士研究生学位论文答辩工作，确保博士学位论文质量和学位授予质量，根据《福建师范大学关于印发提高博士研究生毕业（学位）论文质量和学位授予质量的若干规定》（闽师研〔2006〕31号）和《关于印发&福建师范大学授予全日制研究生博士、硕士学位工作细则&的通知》（闽师研〔2007〕24号）精神，现就做好2010届博士研究生博士学位论文预答辩工作的具体事项通知如下： 　　一、预答辩对象　　拟于2010年6月毕业的博士研究生。 　　二、预答辩时间　　日前，各博士点专业完成2010届博士研究生博士学位论文预答辩工作。 　　三、预答辩委员会组成　　（一）博士学位论文预答辩委员会由各博士点专业的博士生指导小组成员组成，亦可聘请校内相关学科、专业的专家（一般不聘请校外专家，也不对博士学位论文进行校外同行专家通讯评议）。预答辩委员会主席由各博士点专业学科带头人担任，设秘书1人。 　　（二）各有关学院应于预答辩正式举办的前3天内，将各博士点专业的《2010届博士研究生博士学位论文预答辩委员会组成人员名单》和《2010届博士研究生博士学位论文预答辩安排表》送交校学位办。 　　四、预答辩程序与要求　　（一）博士研究生应于预答辩正式举办的前3天，将印制好的博士学位论文送交预答辩委员会各成员审阅。 　　（二）博士研究生在预答辩会上全面报告学位论文的进展情况和取得的学术成果，尤其对学位论文创新性成果要进行详细汇报和具体说明，并认真听取各预答辩委员会成员的意见。 　　（三）预答辩委员会全体成员要以严肃、认真、科学的态度，对参加预答辩的博士学位论文的创新性学术成果和学术水准进行客观、公正和实事求是的评价。 　　（四）预答辩委员会全体成员要对参加预答辩的博士学位论文是否具备创新性学术成果和学术水准，以及可否进行博士学位论文TMLC系统检测和通讯评议进行投票表决,形成审核意见。具体要求如下： 　　1.经预答辩委员会全体委员的全面审核，有三分之二以上成员表决、确认该博士学位论文具备创新性学术成果并达到授予博士学位的学术水平，本次预答辩获得通过，可参加学位论文TMLC系统检测和通讯评议，如通讯评议结果合格，可正式参加2010届博士研究生博士学位论文答辩。该审核意见应填入《福建师范大学2010届博士生毕业（学位）论文预答辩登记表》（下称《登记表》），经预答辩委员会全体成员共同签名后归入博士研究生培养档案。 　　2.经预答辩委员会全体委员的全面审核，有三分之二以上成员表决、确认该博士学位论文尚不具备创新性学术成果和尚未达到授予博士学位的学术水平，本次预答辩未获得通过，该博士研究生应当延长学习年限。延长学习年限者，须填写《推迟学位论文评阅、答辩申请表》（下称《申请表》）。 　　五、其它事项　　(一)日前，2010届博士研究生应将上述《登记表》或《申请表》送交所在学院研究生秘书。 　　(二)请各有关学院分管领导、博士点专业学科带头人、博士生导师以及2010届博士研究生高度重视本次博士学位论文预答辩工作，认真组织实施，以确保博士学位论文预答辩工作顺利进行。 　　(三)博士学位论文预答辩费用的开支办法和开支标准参照《关于印发&福建师范大学研究生学位论文开题、评阅和答辩费开支标准的有关规定&的通知》（闽师财〔2008〕5号）执行。 　　(四)上述有关表格请访问研究生院网页http://yjsc./“培养管理”栏下载。
来源:考试大-
责编:liuchengkai&&&
[专业目录]
[网上报名系统]
暂无跟贴,欢迎您发表意见
考试大考博考试评论排行
1.&&评论11条
2.&&评论7条
3.&&评论6条
4.&&评论5条
5.&&评论4条
6.&&评论4条
网校免费试听
&&&& 主讲：曹斌 &&&&
12345678910
12345678910
12345678910
12345678910
12345678910
12345678910
12345678910福建师范大学闽南科技学院本科毕业论文(设计)答辩记录表_中华文本库
第1页/共1页
文本预览：
福建师范大学闽南科技学院本科毕业论文 (设计 )答辩（ 表
论文（设计）题目
学生姓名：
陈述内容 （35 分）
紧扣主题、概念清楚、方 法科学、设计工艺可行、 数据可靠；表述准确、思 路清晰，论文（设计)有一 定的应用价值。
报告过程 （10 分）
报告准备充分，能够 提供报告中所必需 的、完整的影像资 料，能够在规定的时 间内作完报告。
答辩 （45 分）
答辩过程中，基本概念 清楚，能够运用所获得 的知识，准确、全面的 回答答辩委员会提出的 问题
创新 （10 分）
对前人的工作 有认识、 改进或 突破。
答辩过程回答问题情况记录：
记录人： 年 月 日
答辩小组或答辩委员会成员名单及职称：
负责人签名： 年 月 日
备注：请在表头（
）内注明“小组”或“委员会” 。
第1页/共1页
寻找更多 ""【福建师范大学】校园手机报第13期(挑战杯专刊）
&&校园手机报
【福建师范大学】校园手机报第13期(挑战杯专刊）
【福建师范大学】校园手机报第13 期【挑战杯专刊】（2010年5月31日）
【聚焦“挑战杯”】
☆& “十年磨一剑，挑战无极限”。第六届“挑战杯”动感地带福建省大学生创业计划竞赛将于6月5日-7日在我校旗山校区举行。充满青春、激情与梦想的“挑战杯”竞赛必将带你走入创意无限的世界！
【回眸“挑战杯”】
☆& 创业计划竞赛源于美国，又称商业计划竞赛。自1983年德州大学举办首届创业计划竞赛以来，包括麻省理工学院、斯坦福大学等世界一流大学每年都举办这一竞赛。
☆& 1998年，共青团中央、中国科协、全国学联在清华大学举办第一届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛，竞赛以“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”为宗旨，旨在宣传风险投资理念，传播自主创业意识。
☆& “挑战杯”创业计划竞赛与课外学术科技作品竞赛是“挑战杯”旗帜下的两项重要赛事，并形成两赛隔年举办的格局。
☆& 我省大学生创业计划竞赛开始于2000年，第一届由福建师范大学承办，至今已走过十个年头。在此期间我省“挑战杯”大学生创业计划竞赛取得了蓬勃的发展，成为我省各高校大学生展示创新实践能力和实力的重要舞台，成为海西选拔创新、创业人才的重要窗口。
【本届“挑战杯”】
☆& 本届“挑战杯”竞赛将于6月5日（周六）——7日（周一）在我校旗山校区举行。主题为“十年磨一剑，挑战无极限”。
☆& 6月5日晚19：00，福建省人民艺术剧院“挑战杯”专场演出将在旗山校区青春剧场举行。
☆& 6月6日上午8：00－12：20、下午14：00－17：00，全省30支决赛队伍将同时在旗山校区图书馆大讲堂、旗山校区第九会议室公开答辩。
☆& 6月6日晚19：30，颁奖典礼将在旗山校区图书馆大会堂举行。
☆& 6月5日-7日，我校将在旗山校区图书馆连廊举办“十年磨一剑”—— “挑战杯” 福建省大学生创业计划竞赛回顾展、“挑战无极限”——第六届“挑战杯”福建省大学生创业计划竞赛作品展和“青春正起航”——福建师范大学团学风采展。
☆& 我们热情邀请全校师生参加“挑战杯”的各项活动。
【本届“挑战杯”会徽创意介绍】
☆& 作者：美术学院2008级艺术设计专业蔡友淇同学。
☆& 创意介绍：
1、整体以阿拉伯数字6为原型，结合喷射烟雾的元素进行变形，具有很好的整体识别性，生动形象地体现了本届大赛的届次。
2、右上角的五角星直入云霄，象征着大学生崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战的精神面貌；外形类似英文字母C，具有创新、创造和创业的内涵。
3、会徽以蓝色（科技用色）为主体，意味着创新挑战；而红色的挑战杯中文字体突出了当代大学生锐意创新、独树一帜的青春活力。
【我校参赛情况】
☆& 我校从第七届“挑战杯”校大学生创业计划竞赛的获奖项目中推选出15个优秀项目参加本届省赛，参与角逐22个省赛金奖。
☆& 我校的5件作品分别是：《蜂行生物防治技术》（经济学院）、《爱丽车汽车移动商务平台》（软件学院）、《单总线逻辑分析仪》（物光学院）、《废新闻纸生物酶脱墨剂》（生命科学学院）、《正源新型电池材料有限公司》（物光学院）。
☆& 预祝我校参赛队伍在本次比赛中取得优异成绩！
【我校奖励措施】
☆& 近日，我校对《福建师范大学关于组织学生参加挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛和创业计划竞赛的实施办法》进行修订，加大了“挑战杯”竞赛中获奖学生和指导老师的激励政策。（详情请登录校团委网站）
☆& 我校第七届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛将于2010年5月—2011年3月举行，欢迎广大同学参加! （详情请登录校团委网站）
☆& “挑战杯”竞赛，必将因你的参与而更加精彩！
☆& 感谢您阅读本期校园手机报！请将相关内容转告本班同学。
【福建师大团委】marqueeId++;
marqueeInterval[0]=setInterval("startMarquee()",marqueeDelay);
function startMarquee() {
var str=marqueeContent[marqueeId];
marqueeId++;
if(marqueeId>=marqueeContent.length) marqueeId=0;
if(marqueeBox.childNodes.length==1) {
var nextLine=document.createElement('DIV');
nextLine.innerHTML=
marqueeBox.appendChild(nextLine);
marqueeBox.childNodes[0].innerHTML=
marqueeBox.appendChild(marqueeBox.childNodes[0]);
marqueeBox.scrollTop=0;
clearInterval(marqueeInterval[1]);
marqueeInterval[1]=setInterval("scrollMarquee()",10);
function scrollMarquee() {
marqueeBox.scrollTop++;
if(marqueeBox.scrollTop%marqueeHeight==marqueeHeight){
clearInterval(marqueeInterval[1]);
initMarquee();
当前位置：
> 福建师范大学2014年中等职业学校专业骨干教师国家级培训方案（学前教育专业）
福建师范大学2014年中等职业学校专业骨干教师国家级培训方案（学前教育专业）
09:33　来源:
作者：连文毓
网友评论 0 条 浏览次数 741
一、培训目标
为促进中等职业学校学前教育专业教师的专业发展，建设高素质&双师型&的学前教育专业教师队伍，以《中等职业学校教师专业标准》为指导，进一步更新中职学前教育专业骨干教师的教育观念，提高学前教育的专业素养、专业知识和专业能力，夯实学科教学的基本功，了解当前幼儿园课程改革动态和学科发展趋势，基于中职学校学生的特点，以&培养专业幼儿园教师&为核心，开展中职学校课程改革，创新中职学校专业课程的教学模式和教学方法。
二、培训方式
1.专家讲座：通过专家讲座，不断夯实参训教师的专业理论基础，使其明晰概念，专家讲座的专题有幼儿园教师的心理健康、学前教育改革与发展动态、科学领域的目标内容与指导、社会领域的目标内容与指导、以游戏为基本活动的理论与实践、幼儿园教学游戏化的实现路径等。
2.参与式培训：社会教育活动典型案例的分析与讨论、艺术教育活动的现场观摩与分析和幼儿园教研现场观摩与研讨等。通过企业实践活动环节，组织学员到中职学校和幼儿园进行跟岗见习和教学实践，观摩中职学校学前教育专业和幼儿园的教育教学活动，了解我国幼儿园课程模式。
3.案例学习：通过幼儿园教育活动案例，对幼儿园教学的低效、区域活动的材料等进行案例剖析，学习更好地设计活动、投放活动材料。
4.问题研讨：组织学员对当前幼儿园教育的热点问题进行小组互动研讨。
5.任务驱动：让参训学员撰写案例分析、学习心得、制定研训计划等。
三、学员测评大纲
四、主要课程及企业实践活动环节安排
第一模块：专业知识与技能训练（120学时左右）
学习学前教育专业的基本理论知识和专业教学法，了解当前幼儿教育发展现状与改革动态。主要专题有：
◎&现代幼儿教育新观念
◎&教师的专业发展
◎&《3-6岁儿童学习与发展指南》解读
◎&《幼儿园教师专业标准》解读
◎&儿童心理发展研究
◎&儿童生理发展研究
◎&学前教育基本理论流派
◎&幼儿园领域教育活动的设计与指导
◎&幼儿园游戏活动组织与指导
◎&幼儿园课程若干问题
第二模块：教育理论与教学方法（40学时左右）
学习国家职业教育政策、国内外先进职业教育理论与教学方法、现代教育技术手段、职业教育教学研究方法等。
◎&职业教育政策法规
◎&坚持主题教育&创新职教德育
◎&国外职业教育改革的实践与趋势
◎&坚持主题教育&创新职教德育
◎&教师专业发展与幸福感
◎&PPT课件制作
◎&中职生心理健康教育
◎&中等职业学校教师专业发展
◎&关于师资培养与课程改革的的思考
第三模块：企业实践活动（160学时左右）
组织学员到中职学校和幼儿园进行跟岗见习和教学实践，观摩中职学校学前教育专业和幼儿园的教育教学活动，了解我国幼儿园课程模式，熟悉幼儿园一日活动和教育教学过程，并根据中职学校学生的特点，开展&培养专业幼儿园教师&的中职学校课程改革研究与探索，创新中职学校专业课程的教学模式和教学方法。
中职学校优质课观摩与研讨
国培学员公开课展示与研讨
国培学员微格教学
福州文教职业中专
福建商贸学校
幼儿园教育活动观摩与研讨
厦门第一幼儿园
厦门实验幼儿园
厦门第九幼儿园
厦门莲龙幼儿园
厦门集美区实验幼儿园
福建师大幼儿园
福建省直屏东幼儿园
福建省直属机关幼儿园
福州花巷幼儿园
福州旗汛口幼儿园
第四模块：教学演练与实践（160学时左右）
总结理论培训和实践学习情况，组织教学研讨与交流，开展备课、说课及教学演练等活动。具体安排由承办单位和基地共同组织安排。由学员准备4课时的教案，分组进行1课时的现场模拟教学或10分钟的微格教学；教学论文安排指导老师，进行论文选题、开题、撰写和答辩。
教学研讨与交流
专业委员会成员
职业教育教学法现场示范
现代职业教学法在专业的教学实践
备课、模拟教学、微格教学
教学改革研讨、论文写作
论文指导教师
培训总结与交流、闭学式
授课教师情况
授课教师姓名
培训中承担的任务
本项目首席专家
学前教育系主任
硕士生导师
福建师范大学教育学院
◎培训课程总设计
◎现代幼儿教育新观念
◎《3-6岁儿童学习与发展》解读
◎幼儿园教学活动设计与评价
◎论文写作指导
博士生导师
福建师范大学教育学院
◎幼儿教师的专业成长
硕士生导师
福建师范大学教师教育学院
◎幼儿教师的专业素养
硕士生导师
福建师范大学闽南科技学院
◎现代职业教育理论与实践研究
博士生导师
福建师范大学教育学院
◎中职学前教育专业教师职业经验的反思与分享
◎中职学校教师专业发展专题
◎论文写作指导
博士生导师
广西师范大学教育科学学院
◎学前教育改革与发展动态
◎幼儿园课程改革与实践
博士生导师
南京师范大学教育科学学院
◎《3-6岁儿童学习与发展》解读
◎幼儿园艺术教育专题研究
福州文教职业中专
◎关于师资培养与课程改革的的思考
◎教学实践指导
福建商贸学校
◎中等职业学校素质教育探索
◎教学实践指导
学前教育副主任
硕士生导师
福建师范大学教育学院
◎幼儿园教学的有效性
◎幼儿园科学教育专题
◎论文写作指导
硕士生导师
福建师范大学教育学院
◎幼儿园社会教育专题
◎幼儿园游戏活动专题
◎《幼儿园教师专业标准》解读
◎论文写作指导
硕士生导师
福建师范大学教育学院
◎中职学校学前教育专业教师现场教学或同课异构点评
◎中职学校学前教育专业教师微格教学训练
◎论文写作指导
硕士生导师
福建师范大学教育学院
◎当代课程教学理论的发展
◎中职教学设计研究
◎论文写作指导
教育学系主任
硕士生导师
福建师范大学教育学院
◎当一名好教师的四个要件
◎论文写作指导
硕士生导师
福建师范大学教育学院
◎幼儿教育科学研究方法
心理学系主任
硕士生导师
福建师范大学教育学院
◎中职学生心理健康辅导
◎论文写作指导
硕士生导师
福建师范大学教育学院
◎幼儿生理发展与心理健康专题
◎儿童营养学专题
◎论文写作指导
福建师范大学教育学院
◎幼儿园健康教育专题
◎论文写作指导
硕士生导师
福建师范大学教育学院
◎当前儿童心理学主要理论流派专题
◎经典幼儿园课程方案
◎幼儿园语言教育专题
◎论文写作指导
硕士生导师
福建师范大学教育学院
◎学前教育理论流派专题
◎论文写作指导
福建师范大学教育学院
◎幼儿园艺术教育专题
◎论文写作指导
福建师范大学教育学院
◎学前儿童心理发展专题
◎论文写作指导
五、企业实践环节的内容与安排
（一）企业实践活动的目的
组织学员到中职学校进行跟岗见习、优质课观摩和教学实践，观摩和参与中职学校学前教育专业的教育教学活动，并根据中职学校学生的特点，开展&培养专业幼儿园教师&的中职学校课程改革研究与探索，创新中职学校专业课程的教学模式和教学方法。
（二）企业实践活动的地点
1.&福州文教职业中专
2.&福建商贸学校
（三）企业实践活动的方式
1.&学员跟岗见习
2.&实习学校优质课观摩与研讨
3.&国培学员公开课展示与研讨
（四）企业实践活动的课程
1.专业理论课：幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿教育学等
2.专业教学法：幼儿园健康教育、幼儿园语言教育、幼儿园科学教育等
3.专业技能课：钢琴、舞蹈、声乐、美术、手工等
（五）企业实践活动实施步骤
1.实习学校的优质课观摩与研讨
由实习学校安排相关教师展示公开课，学员根据自己所教授的课程形成小组，听课，听课后与实习学校开课的教师进行互动与研讨。
2.国培学员的公开课展示与研讨
◎由实习学校的老师确定企业实践所在周的各课程教学内容，将所教内容的教材章节复印，交由本校企业实践负责人；
◎本校企业实践负责人向学员发布课程及教学内容；
◎学员根据自己所教的课程进行选报，由连莲老师确定公开课国培学员及其授课时间；
◎学员准备1课时教案，进行公开课展示。
◎学员根据自己所教授的课程形成听课与研讨小组，小组内国培学员相互听课与评课。
◎没能安排上公开课的国培学员，将在企业实践结束后回到培训学校小组内进行15-20分钟的现场模拟教学。
（六）企业实践活动的考核方式
1.&学员提交教案和企业实践实训作品
2.&撰写中职学校优质课评析报告
3．撰写学员公开课的自我反思
4.&撰写企业实践活动总结
5.&由双方学校指导教师共同评定成绩
六、教学管理措施：
（一）组织保障
1．成立&福建师范大学中职学校专业骨干教师国家级培训工作领导小组&，负责领导中职学校专业骨干教师国家级培训工作，基地办公室具体负责培训工作的组织、协调和监督管理。
2．具体承担培训任务的相关学院成立培训项目组，配备项目负责人和班主任等，并按专业培训方案组织实施培训。
（二）师资保障
1．选派实践能力强而且教学经验丰富的&双师&型教师担任培训教学任务，确保教学质量。
2．本专业拥有的3名教授、5名副教授（含副研究员、高级工程师、高级实验师等），均具有丰富的教学经验。此外，我校还可以从共建的中职学校学前教育专业和幼儿园实践基地中聘请具有丰富实践经验的校长、幼儿园园长、幼儿园一线教师等担任兼职教师，承担部分实践课程的教学、指导等工作。
（三）设备保障
为学员提供不限时的上机、上网条件以方便学员完成学习任务。
本专业拥有的琴房、舞蹈训练室、美工训练室、微格教室等，可以为培训提供良好的设备支持。
（四）质量保障
建立培训考核制度。学员培训结束应完成以下培训任务：1.&完成一份不少于4课时教案并开展1课时模拟教学或微格教学。2.&撰写一篇不少于3000字教学研究论文。3.&撰写一篇幼儿园教育活动评价。4．撰写一份不少于2000字的培训总结。
（五）后勤保障
我校校内拥有的2个宾馆（招待所、接待中心），全部为单人间或双人间，可一次性容纳200人住宿，每个房间均配有100&&1000兆互联网，为学员提供不限时的上机、上网条件以方便学员完成学习任务。本专业拥有微格教室等，可以为学员模拟教学提供设备支持。
校内食堂、医院、运动场、图书馆等一应俱全，可提供良好的后勤服务。
（六）训后跟踪指导措施
对参训教师培训后专业发展情况及发挥作用的情况进行跟踪指导。跟踪指导借助网络进行，福建师范大学网络远程教学平台拥有网络学习系统、网络教学系统、视频系统、电子邮件系统等。每位学员在网络平台上开设一个空间（账户），他们能在这个平台上进行自主学习、课程答疑、在线讨论、提交作业。学员培训结束后回到岗位要把个人举行的公开课、设计的优秀活动案例、撰写的教学叙事与反思日志等上传到个人空间，让导师进行跟踪指导，同时也让其他学员分享。此外，通过学员QQ群、不定期提供相关的学习资料等，为学员答疑解惑，对参训教师培训后专业发展情况及发挥作用的情况进行跟踪回访，对学员的课题研究或论文写作进行指导。
福建师范大学
二〇一四年七月一日&
&&&下一篇:
相关主题：