以“我为旅游添光彩”主题的演讲稿_百度知道
以“我为旅游添光彩”主题的演讲稿
8钟左右篇幅 内容结合实际事例
我旅游添光彩主题演讲稿用服务 搭建桥梁尊敬各位领导、各位同仁：家今我演讲题目《用服务 搭建桥梁》我自州旅导游员**平凡岗位,五工作经历让我工作何面客何服务何思索导游工作构架旅行社游客间桥梁祖河山优美景色使者需要我用做带团程我遇各种各游客要门别类待重要客要精服务挑剔客要耐服务特殊客要热服务我全身投入进全全意做客才能真真切切受我存 记初带团州客道别客说句：朱啊做导游真挺处游山玩水挺轻松真错许说者听者意我总琢磨句我耳咋怪怪挺轻松难道做导游真轻松随着慢慢积累我问自轻松需要做些我才恍悟做导游工作要用服务要想客所想急客所急做客口前 带团恰巧三十我客散客团家都素未谋面故便想重要夜饭草草吃各自房休息我总觉些妥情急我找陪同商量要给家意外惊喜于我街买速冻水饺烟花自亲自厨客看热腾腾饺约同举杯欢庆我窗外放起烟花看着伙脸洋溢着份家才温馨笑容我觉真欣慰许真事磨行程半位客扭伤脚舍放弃行程我便想设借辆轮椅推着坚持看完每处景色晚客要打点滴消炎我医院陪着说解闷行便随行带四岁便照顾我便充起保姆角色几虽自消瘦我觉虚行收获每位团友都相处快乐临别候家都依依舍我说完欢送词候家同拍手向我致谢：朱路辛苦谢谢路辛苦谢谢概导游表扬安慰吧乎意料些客介绍旅游业务给我我想用服务馈吧说导游桥梁优美景色同需要桥梁搭建美丽景色象幅画导游词便画诗导游画魂优美景色需要我用体用传播说导游杂家确假带客走进溶洞除要认真讲解要关注客反应般客说钟乳石象许于搞科技工作客说质貌何形等情况能概论否则要工夫客便消失影踪古云：工欲善其事必先利其器导游工作包罗万象我断给自充电掌握些知识才能更服务于客我坚信凡事要用待凭着自坚韧毅力必胜信能搭建起与间沟通桥梁让我微笑着面每初升太阳用播撒欢乐种
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大家好，我今天演讲的题目是《文明自我，爱我校园》。以下仅为我对校园文明的若干想法，望能与君共勉。
文明的美德，顺着悠悠五千年的历史长河流传至今，犹如砺沙的金石，经历过时间之水的冲刷，显示出无与伦比的要目光华。我深切的感受到，传承文明，发扬文明，是我们教师容辞的责任！传承了五千年的灿烂文明不能断送在我们（来自公文有约）的手中！
在灵魂的凝望里，在血液的铭记里，在情感的钟爱里，文明，一直是我们不竭的精神动力。有人说，构建文明离我们太远。其实，校园中的和谐气氛正是由我们所构建。君不见师生间清新的问候在清晨的校园中奏响，不过寥寥几字，却散发着文明的芳香；君不见将地上的纸随手捡起，过举手之劳，却张扬着文明的理念；君不见，笔杆交错间难题在激烈的讨论中攻克，不过几分钟的可见，却弥漫着文明的书香。和谐发展的人就像一粒种子，只有在和谐校园里才能孕育出来。只是，白璧也会微瑕。过去的岁月中，那一纸纸仍让我们隐痛；和煦的微风偶尔也会被刺耳的脏话玷辱；面对扣分项目，我们也会发现一张毫无悔意的面孔。这一切的一切，都在暗示我们，和谐校园需要我们去灌溉，以前的不文明需要我们现在去弥补！中华文明有五千年，礼仪之邦美名扬，继承文明任在肩。言谈举止要规范，爱我娄小，共建美丽校园！，让飘扬着和谐文明的歌声在校园的上空回响！
国旗下讲话稿:我为学校添光彩
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是：我为学校添光彩。
同学们，当你听到我们学校被评为孝感市示范高中时，你是否会感到自豪？当你听到母校正向省级示范高中努力迈进时，你是否又会感到骄傲？是的，作为应城一中的一员，我们肯定会因学校的不断完善，持续发展，取得一个又一个的成绩而感到无比的荣耀。当新的机遇摆在我们面前，为省级示范高中作最后冲刺的时候，我们又怎能无动于衷呢？
即使是一滴水珠，也会滋润一寸干涸的土地；即使是一缕阳光，也会照亮一方黑暗的天空。作为应城一中的一员，你是否意识到自己的责任所在——为母校添光增彩？
在我们心里，学校是实现理想的殿堂，是施展才华的舞台，更是充满着温暖和关爱的大家庭。我们作为这个大家庭的一分子，就应该义不容辞地担起一份责任，要不断地提升自己，为这个大家庭的荣誉添上光彩的一笔。
也许有的同学会说，为学校添光彩应该是那些成绩优秀，才能卓越的学生的责任，我的成绩不好，又没有什么特长，根本没有为学校添光彩的资本。其实并不是这样的，做好日常的身边小事，就是最好的为学校添光彩。
比如教室、寝室的文化建设。我们可以用勤劳的双手将我们的教室打扫得一尘不染；我们可以用智慧的大脑将我们教室布置成一个充满浓厚学习气氛，洋溢着努力拼搏气息的心灵家园；我们可以用创新的思维将我们的寝室打造成为一个整洁美观而又富有内涵的文化驿站。
只要我们对照标准，认真落实，就一定能够为省级示范高中的创建画上一个圆满的句号，具体来说，有以下几点：
1.教室建设。卫生方面要做到“五无”，即：地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻痕，门窗无积尘，卫生无死角；东西摆放要做到整齐、合理、有序、大气、温馨，不杂不乱；文化建设方面要做到板报内容新颖，励志条幅创新，图、书、画、盆景内涵丰富，表现力强，班务栏安排科学，尤其要强调大方和简约，注意整体布局，注意给人以美的享受和学习的激励。
2.寝室建设。卫生方面要做到“六无”，即在前面所说的“五无”的基础上再加上空气无异味。文化建设方面要做到有值日表，有励志条幅，有生活情趣的载体表现，尤其要强调温馨和舒适，注意细节和整体感觉，能给人以雅致印象和身心的放松。
美好的学习和休息的环境能不断地感染人，陶冶人，培养人的气质，提升人的境界。为了营造一个团结活泼，积极奋进的学习环境和温馨舒适、优美安静的休息环境，为了给学校添光增彩，我们应该携起手来，把我们的教室、寝室建设成为一道靓丽的风景线。
同学们，我相信，只要我们大家齐心协力，共同奋进，就一定能把我们的大家庭——应城一中建设得更好。我们要努力学习，积极提高自身素质，用行动去实现我们的诺言——今天我以一中为荣，明天一中以我为荣。
我的演讲到此结束，谢谢大家！
我为学校添光彩演讲稿
我，是一只为生活奔波的蝼蚁，我是天边的一颗不起眼的星星，我―――是一个小小的不被人重视的我，我为学校添光彩。自从我来到渤海中学学校，这个小小的我又重新开始了我的旅程。
小小的我做不出震惊中外的事来为学校添光彩，我只是尽自己所能来默默的做一些不起眼的小事。如果能够—————
我愿化作一棵小草，可以为学校增添一丝新绿。也许有人会说一棵小草要不要都行。我会回答：“是的，但是茫茫大草原不就是由一棵棵小草组合而成的吗？
我愿化作一片绿叶，来衬托学校这朵艳丽的花朵。花朵固然美丽，但如没有绿叶的陪衬，便失去了它的真正含义。只有在绿叶的衬托下，它才会更美丽。愿我这不起眼的绿叶能够永远永远陪伴在花朵的左右，直到我变黄、凋落，我为学校添光彩。
我愿化作一颗石子，来为学校这座巍峨的高山做一点贡献。高山虽大，没有石子，不足成山。石子虽小，粒粒聚集，便成了山。我愿人们踩在我的肩上攀上理想的山巅。
我愿化作一只小鸟，每天在学校的上空停留。愿我的叫声能够成为动听的乐音，给烦恼着带来心灵的慰藉。
我愿化作……
也许，愿望只不过是一些不能实现的梦罢了。但我会真心的祝福学校，默默的为学校祈祷。
我会努力学习，努力提高自身素。，用行动去实现“今天我以渤海为荣，明天渤海以我为荣”的诺言。
演讲稿作文：我为学校添光彩
很高兴，我是一名二中在校就读学生；很高兴，我是一名即将奔赴中考殿堂的初三学子；很高兴，我还是一个正在申报省级示范高中学校的一份子。
既然是一份子，那我也要贡献出我那微薄的力量，从小事做起，从身边做起。
捡起脚边的纸头，只是一弯腰的功夫，擦擦教师的黑板，只是挥挥手的功夫，锁好教室的门窗，只是踮踮脚的功夫，但是，只要将这些小举止行动起来，我们的学习环境不就好很多了吗？何乐而不为呢？纸巾清洁了你的面孔，这是素质的体现，那么随意乱扔呢？您的脸是干净了，教师的墙角却变得脏乱了。它也有白白的脸，它也想要清洁，从黑到白，可能是一个小时的清洗时间，也可能是一年的改变时间，可是，从白到黑呢？也许只是吐一口气的时间而已，地面上，桌底上，椅背上，都有随手随口粘上的口香糖，形容它们就跟形容白纸上的黑点一样恶煞风景，如果我们能将它们轻轻铲去或不往上粘，那么我们就会有一种焕然一新的视觉感受。
学习的快乐在于体验与实践，做实验就是这个过程，可是有些人去总将快乐化为愤怒，不听老师对器材的介绍，不听老师的实验过程，带走一件有趣的化学器件，损坏一个重要的实验工具，这种比比皆是的行为是让人厌恶的，实验室知识的海洋，器材是航行的船只，老师是船上的舵手，而我们则是一群兴致勃勃的游客，破坏实验器材就是破坏体验快乐的学习工具，就是对自己的不负责，相反，如果我们能更加善待器材更加爱护器材，那么，这条在知识的海洋中遨游的船只将会“走”的更远，更好。
其实，不光是学校的每份公共财产，尊重每一位任课老师也是一个合格的二中学校一份子的必修课。
冷眼，沉默，还是微笑的说声老师好，想毕在你的心中早已有正确答案，但是仅仅只有这些是不够的，老师好谁都会说，可是遵守课堂纪律，你可以吗？如果不可以，对不起请改正，如果可以，恭喜你，我们尊重的目光也会投向你。最新发布的日志散文网推荐文章《我为班级添光彩》演讲稿&&&&&&&&&&&&【原创】
尊敬的老师，亲爱的同学们！
古人云：天下兴亡，匹夫有责。
&&&&&俗话说：独木难成林，一花不是春。
雷锋说：一滴水只有放进大海里才不会干涸，一个人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。
作为新时代的小学生，我们身处一个班集体，每一个同学都是班里的一分子。每个人都应该为班级的成长出一份力。我们常说“班级要拧成一股绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一根一根细丝拧成的，这一根一根细丝就是每个同学。一根细丝容易拉断，但你把他们拧成一股就难以拉断。因此我们要同心协力，这就要求每一个同学都要有集体观念，为集体，为他人多做好事、善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中团结友爱、互相帮助，要养成集体生活中应有的习惯，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情。
也许你会思索，我该怎么为班级出自己的一份力呢？为班级添光彩，并不一定要你为班级做多大贡献。班级就好比一个相亲相爱的大家庭，只要你能为班级着想，为班级做一些力所能及的事情，就是为班级添光彩。平日里不违反校规校纪，就是为班级添光彩：不与老师顶撞，积极配合老师的工作就是为班级添光彩！平时注意细节，当你发现地上有纸屑的时候，弯一弯腰;发现电灯未关的时候，动一动手指：当看见教室里桌椅摆放不整齐的时候，动手挪一挪。弯腰动手之间就能流露出你对集体的热爱。要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为。我们要努力为班级出力，为班级争光，做到对自己负责，对班级负责，构建一个和谐友爱的班级，最终才能对社会负责，为社会做贡献。
在我们的学校有和谐优美的环境让人流恋，有整洁漂亮的教室，有柔和明亮的光线，处处洋溢着快乐甜美的笑脸，尊敬老师、爱护同学的文明之花开遍美丽的校园。我们生活在这样的学校和班级，怎么能不心潮涌动，又怎么不想为班级出力，为班级添光彩呢？那么就让我们从现在开始，从自身开始，一起行动起来吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
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关于青春随想1、指导思想 十四岁奋发起点通本主题班让同认识青春宝贵握起点珍惜间实现自目标努力 二、准备工作 ⒈召集班干部商讨班课安排 ⒉布置收集、撰写关材料 ⒊制作幻灯片 三、程 主持：甲 （） 乙（男） 场白： ：青春悄声息带着孩飘逸秀发、苗条身影； 男：青春迈着轻盈脚步伴者男孩粗粗嗓音、蓬勃朝气； 合：我春我更像春美青春 ：我要奋斗 男：我要拼搏 ：今我要召主题班： 合：十四岁 我扬帆起航 1、：青春姿彩； 男：青春种； ：充满着热情、勇气希望 男：面请欣赏散文《青春随想》 2、男：十四岁总喜欢猜想未喜欢做梦； ：十四岁总喜欢看看周围世界喜欢探索； 男：相信于些同定同看见解面请同谈谈自已想吧 3、 ：听同想相信家定触颇深啊我现处朝气蓬勃黄金期更应该握现珍惜间面请欣赏品《相遇》 4、男：岁月河谁能说自已没五彩斑澜梦梦至少自看美丽理想能行实现没行理想梦面请欣赏物故事《敢于向高目标冲刺》 5、 ：施光南功主要归属于实力、信、勇气同我要想及早冲向功顶点必须勇气伴 男：说功高攀离我太遥远 ：说我认我认…… 男：（打断）唉别急请同问题展讨论吧 6、：黑格尔说：青春命美段间我拥青春更应该珍惜间面请欣赏相声片断《间与青春》 7、：句语言改变少青少名言吸取前进力量少壮努力徒伤悲 男：我句：花重再少 ：说面请同说说所知道青春名言吧 8、男：青春美丽容错魅力应叫枯枝鲜沙漠布满森林面请欣赏诗朗诵《我畅想》 结： ：菁菁校园莘莘绚丽梦； 男：唰唰粉笔声挥洒着师辛勤汗水； ：步脚印； 男：着代进行曲； 合：共同谱写着青春交响乐 ：主题班结束愿同今 男：珍惜间 ：珍惜青春 合：自目标奋斗 附： 青春随想曲 青春条奔腾河条充满惊涛骇浪河每少男少都独自驾着舟条河驶并非每凰&#57761;侄寄艹朔缙评似桨驳厥坏奖税丁J澜缟夏囊惶踅&#57651;用挥型堂&#58397;&#57585;唬靠銮沂钦庋&#58051;惶跫&#57391;啄巡返暮樱&#57584;庋&#58051;蝗喝惹榇笥诶碇堑乃&#57761;郑? 青春座高耸山座看见路径山既高山难免坎坷难免毒蛇猛兽没难免野花诱惑迷路候山林神留句秘诀－－唯智勇者脚才路 青春片浩瀚海片见际海每少男少都道溪别选择汇向海溪水甜海水咸由甜变咸根本管情愿情愿道理简单：光吃甜并能强身健体足够吸收盐骨才结实起拥抱海拥抱希望 青春片蔚蓝片辽阔垠每少男少都羽翼未丰雏燕渴望自由翱翔经起暴风雨考验空挥翅膀意味着灾难；没空博胸怀纵远行万郁郁寡欢 让我注视着河流让我仰望着高山让我拥抱海让我奔向蓝竞技场快乐园部青春辞典 附二：阳春三月某三位昔同偶相遇别三难相见想解彼情况三便进行倾交谈 B说：啊昔故友风才吹 A说：B意 C说：啊A同志与B同志 A说：没入党呢同志相称呼啦 C说：两位饱士何处高啊 A说：我元高读 B说：本盐高读 AB说：呢 C说：我……待业家帮父母看店…… AB说：我三情况差三呢 C说：唉言难尽都网吧、游戏机惹祸 A说：迷网吧、游戏机 C说：初我绩算等邻居约我网吧我没钱由请客我瞒着爸妈入网吧、游戏机房与三四交朋友渐渐我变：始穿着奇装异服习满脑想着玩连午放绩始挂红灯 A说：没管 C说：能管事班主任厌其烦找我谈耐劝导我、教育我进行家访；父母曾放手工作帮助我给我讲道理我却沉湎其能自拔虽师家劝导意识事情严重性已晚…… B说：爸妈没钱让职业类校 C说：考绩揭晓我曾职业类校报名刚报名巧碰校领导看我穿着发我我妈叫校室我给退现想想真悔极 B说：初半期我曾入网吧、游戏机房做让师、家失望事师知道反复找我谈我定班级帮教象段间爸妈抽间轮流接送我师、同、父母努力帮助我远离网吧、游戏机房重新同间 A说：亏及早醒悟 B说：初听师、家、同劝告真想象 A说：其实初三我帆风顺初我行习惯问题各科师找我谈并耐劝导我：潜力挖必须通自身努力真切教导使我逐渐看清自家、师严格要求鼓励我改缺点勇气信努力拼搏终于自纯真初画圆满休止符 附三： 敢于向高目标冲刺 施光南四岁音乐课课听唱用教师教简谱纸写着哼唱着自编曲调参加歌咏比赛五岁施光南创作平第首歌《春》 经苦练施光南终于走舞台观众看着施光南台认真、投入表演着禁住掌声雷功才五岁第品尝功快乐荣获全市童歌咏比赛低纸第二名 解放施光南家辗转搬北京育才第见钢琴看着音乐师柔软却娴熟弹奏钢琴手听着琴键飞悦耳琴声迷住于幼灵非高目标向着美丽音乐殿堂跑初遇位轻热情音乐教师每课施光南都怀着极兴趣倾听着思考着神情专注记着师所讲切找旧电唱机、旧唱片练习解各种声部；听各类戏曲唱片悟唱腔韵味习各种风格；找少诗集、民歌集挑选歌词试着自谱曲；悄悄写同风格外歌曲寄往《歌曲》编辑部 傍晚师听见礼堂练琴弹《牧童短笛》师想：肯定我钢琴组我没始教难度曲呐窗口师吃惊看见施光南坐空旷礼堂角聚精神弹着虽弹熟练已经颇韵味 同北海滑冰、游玩候却顾看四周景致边走边涌现脑海旋律都记手、手背悄悄写许歌曲惜没知道施光南带着厚厚硬皮本校同看本抄外歌曲奇问：哪找歌曲施光南笑笑说：别抄咱唱唱于施光南作品家传唱起没知道些美丽曲写已 六共写<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a006c655f0首歌曲意外发现自作品竟同许世界名曲起舞演奏繁星点点夜空施光南种坚定信念升起：我要报考音乐院定要做优秀作曲家我能力我应该相信自凭着份勇气施光南考取音乐院且艺术领域断向着更高目标冲刺 终于达功制高点作名优秀民艺术家施光南愧 附四： 我畅想 美丽童悄溜走 新鲜命夜涌流 青春鼓乐嘹亮奏响 我主旋律 跃昂扬奋进声音 站青春港湾 我充满渴望、憧憬 坚决 已踏深深足迹 旅程 诚挚眸光启航 遇风暴努力征服扬帆重新航 迷惘、彷徨、考验 变作闪亮繁星 点缀我灵空 我未梦
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