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当前部队思想政治教育应注意把握的几个问题
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3秒自动关闭窗口【精品专业论文】新时期军队基层思想政治教育现状及对策研究,精品专业论文,军事技..
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新时期军队基层思想政治教育现状及对策研究
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3秒自动关闭窗口5xn[思想汇报]做好部队经常性思想政治工作需要注意解决的几个问1/&做好部队..
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[思想汇报]做好部队经常性思想政治工作需要注意解决的几个问1
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3秒自动关闭窗口浅谈新形势下消防部队基层经常性思想政治工作
  如何进一步改进和加强新形势下部队经常性思想政治工作,是当前需要认真研究解决的一项重要课题。在部队整个教育体系中,经常性思想政治工作占有举足轻重的地位。从部队政治工作的整体构成看,它是一项最经常、最普遍、最大量的工作。不仅要求随时了解掌握官兵的思想状况,积极开展健康有益的文化活动,增强官兵抵御各种腐朽思想侵蚀的能力,而且要结合行政管理开展思想教育,帮助官兵正确认识工作中遇到的问题,发挥教育引导作用,化解思想矛盾并协调解决实际困难。从提高部队战斗力的需要看,经常性思想政治工作直接针对官兵在服役期间经常遇到的各种现实思想问题,直接为部队执勤训练、防火灭火及抢险救援等任务的完成提供有力保障,因而其作用是最直接的。从官兵思想变化的规律看,做好经常性思想工作是确保部队思想稳定的需要。现实生活的复杂化、多样化,决定了官兵思想的多变性、复杂性、反复性,这一特点现今尤为突出。覃想保证部队的高度稳定,激发官兵的工作热忱,单凭上大课、搞空洞说教是难以凑效的,只有切实抓好部队经常性思想工作,才能有效提高官兵的思想水平,发挥政治工作的整体效能。因此,不论在当前还是在今后,经常性思想政治工作都将具有不可替代的重要作用,需要各级领导特别是基层政工干部引起高度重视,把经常性思想政治工作做深、做细、做扎实。
  1.战士队伍中存在的问题
  1.1战士的入伍动机越来越实际
  战士入伍前的职业和经历与入伍后的管理教育有着密切的关系,过去,战士入伍前基本是农村青年、城镇待业青年、学生,职业和经历都比较单纯,在动荡的年代以及动荡后的一段时间里有很大一部分战士是抱着保家卫国、尽义务的目的走进部队的,但现在随着社会的安定、经济的发展,抱有这样入伍动机的战士已经很少了,绝大多数战士都是抱着考学、转士官、学技术、入党、提干等动机来部队的,所以说现在的战士的动机越来越实际,而一旦这些动机实现不了时,一些战士又非常容易自暴自弃、一蹶不振。
  1.2利益观念增强,义务观念淡薄
  商品经济的发展更加注重了价值规律,战士也开始用经济的眼光去观察、思考问题,去衡量自己所做的工作,尤其是利用业余时间干的一些工作,他们觉得付出就必须得到回报,否则就是很不情愿的去干,甚至不去干。以前,经常看到战士利用业余时间去为中队干点好事、修理营具、打扫一下卫生什么的,现在这种现象基本上少之又少,更有的战士奉献意识、义务观念淡化得只想享受自己的权利,小想履行自己的义务,只讲索取、不讲奉献,这种观念的存在,已经使得部队上的很多好传统丢掉了,确实是一个不容忽视的问题。
  1.3享受观念增强、艰苦奋斗思想淡化
  一是讲究吃、喝、穿,盲目追求高消费,部队发的袜子、裤衩、绒衣、绒裤现在很少有人穿,取而代之的是社会上流行的鞋袜、衣服,甚至有的比牌子、比档次。二是盲目搞攀比,不顾自己家庭条件和个人收入状况,看到别人买了什么新颖的东西,自己也想买,没有钱就向战友借,向家里要,心理极不成熟。三是不少战士厌倦部队生活,害怕艰苦,怕苦怕累,认为部队的条条框框太多,限制了自己的自由,其表现在于训练场上怕摔打,站岗执勤怕风吹日晒,公差勤务嫌脏、怕累等。
  1.4民主观念增强、纪律观念减退
  战士的参与意识日益提高,民主意识逐步增强,知道自己应该享有什么权利,却不知自己该履行什么义务,打着管理应该“人性化”应该“以人为本”的旗号,尽可能地为自己争那些权利,而面对纪律,老是觉得到处都在束缚自己的手脚,老是想摆脱这些他们所认为的“束缚”。一些战士大错不犯、小错不断,也有一些战士老爱跟规章制度打“擦边球”等等。
  2.士官队伍中的特点
  2.1士官和义务兵的关系处理不融洽
  士官一般为服役3年以上的老兵,明显有别于服役1至2年的义务兵,在一些关系的处理上呈现不和谐性。其主要表现是:消防训练项目除共同课目难度小一点,新兵、老兵没有明显区别,其他分岗位训练课目难度增大,由于新老兵在接受能力上不一样,理解层次不一样,从而产生组织管理上的难统一;士官随着年龄的增大,服役时间的增长,其性格、气质逐渐成熟,思考问题、看待事物明显有别于一、二年兵龄的义务兵,从而造成两者较难步调一致地共同完成学习、工作、训练任务。
  2.2士官个人和家庭问题增多。
  士官随着军龄、年龄的增长,实际困难和考虑现实问题日益增加。主要有:一、二期士官复员,三期以上士官的转业就业安置问题:士官个人恋爱、结婚乃至子女入托入学、家属随军问题;士官比例增加,服役时间的延长,引起兵员层次的复杂化而产生的士官探亲休假与部队业务训练工作的矛盾,进而引发“五多”,即找组织要求照顾解决问题的多、找关系开后门的多、要求调动换岗位的多、想选取进入相对稳定的三级士官的多、攀比福利待遇的多。
  2.3士官的活力减少,干劲减弱
  士官选拔后,随着时间的推移,初改士官时的那股积极劲日渐减弱,仅满足于现状,不求过得好,只求过得去。定编定岗后,非专业技术类的士官想换岗位因受编制的影响而不能实现,专业技术类的士官则由于受岗位专业技术单一性的影响而不能如愿;受编制的影响,一、二期士官作复员安置,等等原因,造成专业技术类士官“吃老本”,非专业技术类士官把部队当作“跳板”、“过渡桥”,进而产生懈怠心理,工作责任心和表率作用减弱。
  3.针对以上情况,如何深入细致地做好当今基层部队的经常性思想政治工作,切实提高部队战斗力
  3.1要立足新形势下消防部队自身的特点和担负任务的特殊性,形成具有消防部队鲜明特色的基层经常性思想政治教育工作
  消防部队作为一支与火灾作斗争的公安现役体制的部队,由于其担负的工作性质、任务、职责不同,服务对象的社会性、开放性,加之其人员编制配备结构的不同,决定了其与解放军和武警部队在基层经常性思想政治教育工作的内容、方法、手段上既有很多相同之处,更有许多不同之处。因此,要在学习借鉴解放军和武警部队开展基层经常性思想政治教育成功经验的基础上,立足消防部队的编制体制和担负的工作任务特点,构建形成具有消防部队鲜明特色的,与消防部队自身的特点相适应的基层经常性思想政治教育工作体制和教材内容体系,使基层在开展和落实基层经常性思想政治教育工作的过程中既有科学合理的制度保障,又有内容齐全、符合部队实际教育需要的各种系统、完善的教材保障,才能充分发挥和提高基层经常性思想政治教育工作的效益。
  3.2必须适应官兵成份和结构日趋复杂的特点,着眼不同层次人员的不同需求,因人而异,把分类指导、分层施教作为基层经常性思想政治教育的重要方法
  随着社会的发展,部队的兵员发生了较大的变化。特别是实施新的士官制度后,士官数量占到兵员数量的三分之一以上,使兵员构成由过去的干部与战士两个大的层次,变成了干部、士官、义务兵三个大的层次。由此,进一步带来了官兵性格特点、思想问题的差异性和多样化,对基层经常性思想政治教育的要求、需要也各不相同。特别是消防部队点多面广,人员分散,开展基层经常性思想政治教育工作要注意因地制宜、因人制宜、因事制宜、因时制宜。使教育在区分层次、因人施教上有明显区分与变化。随着社会主义市场经济和现代化建设的不断发展,社会生活将进一步多元化,部队分工将进一步精细化,部队内部人员成份将日趋复杂,基层经常性思想政治教育只有分类指导、分层施教上有进一步的改进,才能更好地满足不同层次人员的不同要求,增强针对性。
  3.3基层经常性思想政治教育必须着眼于新时期青年官兵的民主意识和独立思考能力不断增强的特点,把以“三互”活动为主要形式的群众性自我教育作为发展方向
  随着社会主义市场经济的发展和人们思想文化素质的普遍提高,青年官兵的文化水平和知识层次进一步改善,民主意识和独立思考能力明显增强。一方面,他们对书上写的、授课者讲的,不像以前那样盲从,对传统的“我讲你听”的教育方式有抵触情绪,对改革教育形式和方法的呼声比较高;另一方面,青年官兵普遍注重自我价值的实现,思想活跃,敢于发表见解,参与意识强,为开展群众性自我教育提供了广泛的群众基础。在部队基层经常性思想政治教育要求越来越高、任务越来越重的新形势下,只有放手发动群众、真正依靠官兵搞教育,才会增强教育的吸引力和说服力,才能为基层经常性思想政治教育工作注入无限生机与活力。
  3.4基层经常性思想政治教育必须着眼于大众传媒的渗透力和影响力不断增大,官兵获取信息的渠道日益增多的新特点,把运用先进科技手段作为提高教育质量的重要途径
  由于社会的广泛开放和各种新闻传播媒介的普及,人们获取信息的渠道已明显增多,获得的信息量也不断增大。现代科技的高速发展,大众传媒的广泛运用,正渗透到人们生活的各个方面,产生着前所未有的巨大影响。驻扎在经济文化相对发达的地区,处于信息社会包围环境中的消防部队官兵直接感受着这种冲击。相比之下,我们基层经常性思想政治教育工作“一根粉笔一块板,一张嘴巴讲半天”为主的传统方式,无论是在信息的容量上,还是在信息传播的时效上都显得太落后了。据调查了解,基层官兵通过政治教育获取的信息对个人思想的影响远比通过各种新闻传媒获取的信息对其的影响少,前者在官兵头脑中产生的思想烙印也不如后者深刻。实践证明,运用现代科技成果更新教育手段是大势所趋,人心所向,是部队基层经常性思想政治教育工作改革的必由之路。
  3.5基层经常性思想政治教育必须着眼于对官兵切身利益十分关注的实际,把解决思想问题与解决实际问题相结合作为一条重要原则
  新形势下,部队基层经常性思想政治教育工作面临的问题越来越具体、变化频率越来越快。在承认和尊重个人利益的市场经济条件下,官兵的利益观念发生了明显变化,关注的问题越来越集中到涉及个人切身利益的具体问题上,特别是当前官兵因工作任务十分繁重而导致工作压力巨大的情况下,再像过去那样一味教育官兵“只讲奉献、不求索取”只能作为一种理想的愿望。当然,为了培养官兵端正的工作态度和过硬的作风,职业道德的教育是必须坚持和大力提倡的,但同时也要有精神上、物质上的必要补偿。同时,随着社会经济和文化的发展,官兵对物质和精神生活的要求也在不断变化,引发思想问题的因素在不断增多。基层官兵对基层经常性思想政治教育工作的期盼是回答和解决具体的思想问题和实际问题,欢迎的是既能解决思想问题、又能解决实际问题的基层经常性思想政治教育工作。基层经常性思想政治教育工作只有适应官兵需求的这种变化,切实了解官兵的思想和利益要求,注重把解决思想问题和解决实际问题结合起来,既坚持以理服人,又坚持以情动人,多做得人心、暖人心、稳人心的工作,才能在解决实际问题的过程中提高官兵的精神境界,取得更好的教育效果。
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新形势下部队管理工作面临的问题及对策研究
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