英语教学法教程(第二版) 王蔷 2006年高等数学文科第二版教育出版社出版

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-04-16 17:14 标签： 高等数学第二版下册
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评价评论评价人
书还好，不过，貌似差不多几乎是原价啊。。。
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会员：songfanli
资料给力，物有所值！
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会员：nian
很重点，正好是自己需要的！
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会员：hank
很感谢提供的资料，确实很有帮助！祝华文更上一层楼，也祝我自己考研成功！
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会员：g21qyb
资料不错哦……物流很快……还没看，比想象中的的好呢……
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会员：sunfei
和同学一起买的，我们都很满意
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会员：发广
不错！好东东
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会员：虐杀天使
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会员：研冬
真的很不错，打开后看了非常的惊喜呀。谢谢谢谢
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会员：大懒蛋
资料很正规，装订的很仔细！就是发货较慢！
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英语教学法教程（第二版） 王蔷/主编 高等教育出版社
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英语教学法教程（第二版）王蔷/主编高等教育出版社2006年5月第2版&&2006年12月第5次印刷ISBN:&7-04-定价:&32.016开，342页
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高等教育出版社
Unit1LanguageandLanguageLearning
1.1Howdowelearnlanguages?
1.2Viewsonlanguage
1.3Viewsonlanguagelearningandlearningingeneral
1.4Whatmakesagoodlanguageteacher?
1.5Howcanonebecomeagoodlanguageteacher?
1.6AnovewiewOflhebook
Unit2CommunicativePrinciplesandTask-basedLanguageTeaching
2.1LanguageuseinreallifeVS.traditionalpedagogy
2.10ApproprjatenessofCLTandTBLTintheChinesecontext
2.2Whatiscommunicativecompetence?
2.11Conclusion
2.3Implicationsforteachingandlearning
2.4PrinciplesofCommunicativeLanguageTeaching(CLT)
2.5CLTandtheteachingoflanguageskills
2.6Mainfeaturesofcommunicativeactivities
2.7Task?basedLanguageTeaching(TBLT)
2.8PPPandTask?basedLanguageTeaching
2.9Howtodesigntasks?
Unit3TheNationalEnglishCurriculum
3.1AbriefhistoryofforeignlanguageteachinginChina
3.2DesigningprinciplesfortheNationalEnglishCurriculum
3.3GoalsandobjeCtivesofEnglishlanguageteaching
3.4DesignoftheNationalEnglishCurriculum
3.5Performancestandardsfordifferentlevelsofcompetence
3.6ChallengesfacingEnglishlanguageteachers
3.7Conclusion
Unit4LessonPlanning
4.1Whyislessonplanningimportant?
4.2Principlesforgoodlessonplanning
4.3MacroplanningVS.microplanning
4.4Componentsofalessonplan
4.5Samplelessonplans
4.6Conclusion
Unit5ClassroomManagement
5.1Theroleoftheteacher
5.2Classroominstructions
5.3Studentgrouping
5.4Disciplineinthelanguageclassroom
5.5Questioningintheclassroom
5.6Dealingwitherrors
5.7Conclusion
Unit6TeachingPronunciation
6.1Theroleofpronunciation
6.2Thegoalofteachingpronunciation
6.3Aspensofpronunciation
6.4Practisingsounds
6.5Practisingstressandintonation
6.6Conclusion
Unit7TeachingGrammar
7.1Theroleofgrammarinlanguagelearning
7.2Grammarpresentation
7.3Grammarpractice
7.4Conclusion
Unit8TeachinaVocabulary
8.1Understandingvocabularyandvocabularylearning
8.2Whatdoesknowingawordinvolve?
8.3Waysofpresentingvocabulary
8.4Waysofconsolidatingvocabulary
8.5Developingvocabularylearningstrategies
8.6Conclusion
Unit9TeachingListening
Unit10TeachingSpeaking
Unit11TeachingReading
Unit12TeachingWriting
Unit13IntegratedSkills
Unit14MoralLearning
Unit15AssessmentinLanguageTeaching
Unit16LearnerDifferencesandLearnerTraining
Unit17UsingandCreatingResources
Unit18EvaluatingandAdaptingTextbooks
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