14某中学教学楼毕业设计(含计算书)计算书_secret【土木工程】
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14某中学教学楼毕业设计(含计算书)计算书_secret【土木工程】
淮阴工学院毕业设计说明书；3结构设计说明；3.1工程概况；第1页共145页；某中学教学楼，设计要求建筑面积约.2设计主要依据和资料3.2.1设计依据；a)b)c)3.2.2；国家及江苏省现行的有关结构设计规范、规程及规定；同济大学出版社东南大学出版社人民教育出版社武汉工；科学出版社；中国建筑工业出版社中国建筑工业出版社中国建筑工业；12混
淮阴工学院毕业设计说明书3结构设计说明3.1工程概况第1页共145页某中学教学楼，设计要求建筑面积约m2，3-4层。经多方论证，初步确定设为四层，结构为钢筋混凝土框架结构。3.2设计主要依据和资料3.2.1设计依据a)b)c)3.2.2国家及江苏省现行的有关结构设计规范、规程及规定。本工程各项批文及甲方单位要求。同济大学出版社东南大学出版社人民教育出版社武汉工业大学出版社中国建筑工业出版社中国建筑工业出版社科学出版社中国建筑工业出版社中国建筑工业出版社中国建筑工业出版社中国建筑工业出版社中国建筑工业出版社中国建筑工业出版社中国建筑工业出版社中国建筑工业出版社中国建筑工业出版社中国建筑工业出版社中国建筑工业出版社中国建筑工业出版社中国建筑工业出版社12混凝土结构（上、下）3基础工程4建筑结构设计5结构力学6地基与基础7工程结构抗震8简明建筑结构设计手册9土木工程专业毕业设计指导10实用钢筋混凝土构造手册11房屋建筑制图统一标准（BG）12建筑结构制图标准（BG）建筑设计防火规范（GBJ16―87）民用建筑设计规范（GBJI0I8-7）综合医院建筑设计规范（JGJ49-88）建筑楼梯模数协调标准（GBJI0I-87）建筑结构荷载规范（GB）建筑结构可靠度设计统一标准（GB）混凝土结构设计规范（GB5）地基与基础设计规范（GB）建筑抗震设计规范（GB5）砌体结构淮阴工学院毕业设计说明书23简明砌体结构设计施工资料集成24土木工程专业毕业设计指南25土建工程图与AutoCAD26简明砌体结构设计手册27砌体结构设计手册28砌体结构设计规范（GB5）第2页共145页中国电力出版社中国水利水电出版社科学出版社机械工业出版社中国建筑工业出版社中国建筑工业出版社本工程采用框架结构体系，抗震等级为四级。本工程耐火等级为二级，其建筑构件的耐火极限及燃烧性能均按民用建筑设计规范（GBJI0I8-7）执行.全部图纸尺寸除标高以米为单位外均以毫米为单位。本工程结构图中所注标高均为结构标高。3.3结构设计方案及布置旅馆等民用建筑。因此这次设计的成集中学教学楼采用钢筋混凝土框架结构。按结构布置不同，框架结构可以分为横向承重，纵向承重和纵横向承重三种布置方案。本次设计的教学楼采用横向承重方案，竖向荷载主要由横向框架承担，楼板为预制板时应沿横向布置，楼板为现浇板时，一般需设置次梁将荷载传至横向框架。横向框架还要承受横向的水平风载和地震荷载。在房屋的纵向则设置连系梁与横向框架连接，这些联系梁与柱实际上形成了纵向框架，承受平行于房屋纵向的水平风荷载和地震荷载。3.4变形缝的设置在结构总体布置中，为了降低地基沉降、温度变化和体型复杂对结构的不利影响，可以设置沉降缝、伸缩缝和防震缝将结构分成若干独立的单元。当房屋既需要设沉降缝，又需要设伸缩缝，沉降缝可以兼做伸缩缝，两缝合并设置。对有抗震设防要求的的房屋，其沉降缝和伸缩缝均应该符合防震缝的要求，并进可能做到三缝合一。淮阴工学院毕业设计说明书3.5构件初估3.5.1柱截面尺寸的确定第3页共145页柱截面高度可以取h=(1/15?1/20)H，H为层高；柱截面宽度可以取为b=(1?2/3)h3.5.2框架梁截面高度取梁跨度的度可初步确定框架梁300mm×600mm3.5.3楼板厚度楼板为现浇双向板，根据经验板厚取130mm。3.6基本假定与计算简图3.6.1基本假定第一：平面结构假定：该工程平面为正交布置，可认为每一方向的水平力只由该方向的抗侧力结构承担，垂直于该方向的抗侧力结构不受力。第二：由于结构体型规整，布置对称均匀，结构在水平荷载作用下不计扭转影响。3.6.2计算简图在横向水平力作用下，连梁梁对墙产生约束弯矩，因此将结构简化为刚结计算体系，计算简图如后面所述。3.7荷载计算作用在框架结构上的荷载通常为恒载和活载。恒载包括结构自重、结构表面的粉灰重、土压力、预加应力等。活荷载包括楼面和屋面活荷载、风荷载、雪荷载、安装荷载等。高层建筑水平力是起控制作用的荷载，包括地震作用和风力。地震作用计算方法按《建筑结构抗震设计规范》进行，对高度不超过40m以剪切为主且质量和刚度沿高度分布比较均匀的结构，可采用底部剪力法。竖向荷载主要是结构自重（恒载）和使用荷载（活载）。结构自重可由构件截面尺寸直接计算，建筑材料单位体积重量按荷载规范取值。使用荷载（活荷载）按荷载规范取值，楼面活荷载折减系数按荷载规范取用。淮阴工学院毕业设计说明书3.8侧移计算及控制第4页共145页框架结构的侧移由梁柱杆件弯曲变形和柱的轴向变形产生的。在层数不多的框架中，柱轴向变形引起的侧移很小，可以忽略不计。在近似计算中，一般只需计算由杆件弯曲引起的变形。当一般装修标准时，框架结构在地震作用下层间位移和层高之比、顶点位移与总高之比分别为1：650，1：700。框架结构在正常使用条件下的变形验算要求各层的层间侧移值与该层的层高之比不宜超过1/550的限值。3.9内力计算及组合3.9.1竖向荷载下的内力计算将各敞口单元的内力进行叠加；连梁考虑塑性内力重分布而进行调幅，按两端固定进行计算。3.9.2水平荷载下的计算利用D值法计算出框架在水平荷载作用下的层间水平力，然后将作用在每一层上的水平力按照该榀框架各柱的刚度比进行分配，算出各柱的剪力，再求出柱端的弯矩，利用节点平衡求出梁端弯矩。3.9.3内力组合第一：荷载组合。荷载组合简化如下：（1）恒荷载+活荷载、（2）恒荷载+风荷载、（3）恒荷载+活荷载+风荷载、（4）恒荷载+地震荷载+活荷载。第二：控制截面及不利内力。框架梁柱应进行组合的层一般为顶上二层，底层，混凝土强度、截面尺寸有改变层及体系反弯点所在层。框架梁控制截面及不利内力为：支座截面，－Mmax，Vmax，跨中截面，Mmax。框架柱控制截面为每层上、下截面，每截面组合：Mmax及相应的N、V，Nmax及相应M、V，Nmin及相应M、V。淮阴工学院毕业设计说明书3.10基础设计第5页共145页在荷载作用下，建筑物的地基、基础和上部结构3部分彼此联系、相互制约。设计时应根据地质资料，综合考虑地基――基础――上部结构的相互作用与施工条件，通过经济条件比较，选取安全可靠、经济合理、技术先进和施工简便的地基基础方案。根据上部结构、工程地质、施工等因素，优先选用整体性较好的独立基础。3.11施工材料第一：本工程中所采用的钢筋箍筋为Ⅰ级钢，fy=210N/mO,主筋为Ⅱ级钢，fy=300N/mO。第二：柱梁钢筋混凝土保护层为35mm,板为15mm。第三：钢筋的锚固和搭接按国家现行规范执行。门窗洞宽≥1000mm时,设置钢筋混凝土过梁。3.12施工要求及其他设计说明第一：本工程上部楼板设计时未考虑较大施工堆载（均布），当外荷载达到3.0Kn/m时，应采取可靠措施予以保护。第二：本工程女儿墙压顶圈梁为240mm×120mm，内配4φ8，Fφ6@250，构造柱为240mm×240mm，内配4φ10，φ6@250，间隔不大于2000mm第三；施工缝接缝应认真处理，在混凝土浇筑前必须清除杂物，洗净湿润，在刷2度纯水泥浆后，用高一级的水泥沙浆接头，再浇筑混凝土。第四：未详尽说明处，按相关规范执行。4设计计算书4.1设计原始资料（1）.冬季主导风向东北平均风速2.6m/s，夏季主导风向东南平均风速2.6m/s，最大风速23.7m/s。(2).常年地下水位低于-1.3m，水质对混凝土没有侵蚀作用。包含各类专业文献、中学教育、各类资格考试、外语学习资料、文学作品欣赏、专业论文、生活休闲娱乐、幼儿教育、小学教育、14某中学教学楼毕业设计(含计算书)计算书_secret【土木工程】等内容。　
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土木工程 某二层别墅毕业的设计论文(含计算书、建筑结构设计图).doc68页
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1.建筑设计说明
1.1 总平面设计
本设计为一幢层别墅。各层层高为3.m，考虑通风和采光要求，采用了南北朝向。设计室内外高差为0.0米，设置了级台阶作为室内外的连接。平面设计
建筑的平面设计是针对建筑的室内使用部分进行的。建筑平面是表示建筑物在水平方向房屋各部分的组合关系。由于建筑平面通常较为集中反映建筑功能方面的问题，一些剖面关系比较简单的民用建筑，它们的平面布置基本上能够反映空间组合的主要内容，因此，首先从建筑平面设计入手。但是在平面设计中，我始终从建筑整体空间组合的效果来考虑，紧密联系建筑剖面和立面，分析剖面、立面的可能性和合理性，不断调整修改平面，反复深入。也就是说，虽然我从平面设计入手，但是着手于建筑空间的组合。
各种类型的建筑，从组成平面各部分面积的使用性质来分析，主要可以归纳为使用部分和交通联系部分两大类。另外，对于一栋建筑来说，还有建筑的结构体系和围护体系，如墙、柱、隔断等构件所占的结构面积。
使用部分是由许多房间组成的。房间是建筑物最基本的使用单位，它通常以单个的形式出现。由于在功能使用上具有不同的特点和要求，使用部分的房间又分为使用房间（包括生活用房间、工作用房间和公共活动用房间）和辅助房间。
交通联系部分设计是否合理，不仅直接影响到建筑物内部各部分之间联系通行是否方便，还在很大程度上影响建筑的工程造价、用地、平面组合方式等。建筑的立面图反映的是建筑四周的外部形象。立面设计是在满足房间的使用要求和技术经济条件下，运用建筑造型和立面构图的一些规律，紧密结合平面、剖面的内
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