小学毕业班了，想在班会课搞点活动，既要巩固知识，又要活跃气氛。怎么办?求策划方案。_百度知道
小学毕业班了，想在班会课搞点活动，既要巩固知识，又要活跃气氛。怎么办?求策划方案。
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把课文改成情景剧呀
没有合适的课文，而且他们积极性不高。
用小品的方式，搞笑又揭示一些道理（如：保护眼睛，爱护书本，保护环境，课本中的道理）
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要知识竞答，抢答 ，打个扑克，抢到后答不对就惩罚吃芥末或什么
注意是同学们轮流出题然后同学讨论下一个惩罚方法在看个电影
知识竞答他们积极性不高，而且班会只有40分钟。（每周一次）
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出门在外也不愁四年级班队课教案(2)_百度文库
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四年级班队课教案(2)
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[提要]2014年高考的硝烟已经散尽，高考成绩已经出来两天了，6月26日是山东省实验中学2011级学生返校的日子，往日的蓝校服不见了，同学们都换上了便装，因为他们已经毕业，但今天他们将和各自班主任一...
　　教育频道6月26日讯（通讯员 范海沛）2014年的硝烟已经散尽，高考成绩已经出来两天了，6月26日是山东省实验中学2011级学生返校的日子，往日的蓝校服不见了，同学们都换上了便装，因为他们已经毕业，但今天他们将和各自班主任一起举行最后一次班会。
　　在2011级14班的教室里，班主任陈鑫老师正在给同学们上题为《大学，我们来了！》的主题班会。按照惯例，学生已经毕业，高考成绩出来后只需要在家里完成网上填报志愿的工作就可以了。可是这一天，省实验中学还是利用好最后一次的班会时间，一方面指导学生更好的填报高考志愿，另一方面帮助学生在上大学之前完成从一名优秀高中生到一名优秀大学生的转变。
　　陈鑫老师首先祝贺同学们取得优异的成绩，打开多媒体，一句&高三，我们一起走过&&&展示在屏幕上，同学们的思绪一下子被带回到充满紧张和激情的高三这一年，十几张高三生活学习的照片让同学们十分感慨。陈老师对同学们的大学生活进行了生动的描述，在学习、生活和职业等方面提出了自己的建议，告诉同学们，如果你能做到：自觉自醒、自律自强、自我认同，就一定能成为真正社会需要的人才，才能成为一个真正具有社会责任感，充满正能量，对社会有用的人。
　　陈鑫老师在曾经带过的几届学生中选择了几位有代表性的同学，录成视频，给学弟学妹提出的建议和期望。来自北京师范大学的王恒放同学说，每当他遇到困难时都会想起自己的母校和老班曾经说过的话，这些都让他受益匪浅。接着，来自名牌大学的师哥师姐也用自己的亲身经历给同学们讲述了他们在大学中遭遇到挫折和痛苦，如何战胜困难的的故事。来自中科大、山大的学哥学姐还亲临教室，介绍自己的大学生活。
　　最后，陈老师用三句话动表达了对同学们未来的祝福和期许：热爱生命，追求有趣味的生活；不被世俗的洪流裹挟，保持内心的充盈和丰满；永远怀有一颗向善和感恩之心。
　　教导处主任林宝磊说：&我跟许多已经毕业的学生聊天时，他们都时常记起博学日新，德行天下的校训，并以此激励自己在学习和生活的道路上前行，因此实验中学毕业的学生都有很强烈的爱校意识。这说明教育不光是面对&此时&，还应该把学生的终身发展放到首位，从这个意义上说，山东省实验中学的教育是成功的。基于此，我们作为教育工作者，不能仅仅满足于高考，应该更多的考虑到学生的终身发展。如果通过教育把学生再往前往上推一把，助一臂之力，可能学生未来的发展就少一份压力和阻力。如果我们把对学生的爱能再往未来多延续一点，学生在未来的未知生活中会少走一些弯路。&
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“学会理财，争做节俭西小茶人”主题队会。（2、24班队课进行）
西周小学302班
教育目的：
1、教育学生正确使用零花钱，体会家长挣钱辛苦。
2、让学生从小培养朴素节约的生活作风和资助贫困地区人民的爱心。
教育重点：
改正乱吃零食、乱花钱的习惯，学会合理地、有计划地使用零花钱。
教育难点：教育学生不乱买零食吃，不沉迷电子游戏。
课前准备：
学生：1、了解家长一天的工作和收入。
2、调查平时所买的零食中哪些是三无食品。
3、小品排演。
教师：1、中国及世界贫困地区、灾区儿童生活、学习情况图片多幅。（课前贴在教室四周墙上）
2、课件及歌曲《爱的奉献》录音带。
教育内容与过程：
一、教师导入：同学们，据调查，近九成的孩子每天都有零花钱，作为学生的我们应该怎样正确地使用零花钱呢？下面先请大家欣赏小品《都是零食惹的祸》。
二、演一演
学生小品表演《都是零食惹的祸》。
（一个戴着红十字的小白帽，脖子上挂着听诊器的小医生上场）
医生：同学们好，我是小医生，有多年行医经验，大家有什么疑难杂症尽管找我，保证药到病除。
病人（戴着红领巾，捂着肚子，表情痛苦）：医生，我肚子好痛！
医生打量了一下病人：你吃过什么不卫生的东西没有？
病人想了想：我放学时在路上小食摊买了一些零食吃。
医生：你是食物中毒。哎！路边小食摊出售的不少是三无食品，你怎么能乱买零食吃呢！我给你开个方子，请到药房拿药吧。
（病人下）
家长（一女生挎着手提袋扮演）上场：医生您好！我有两个孪生的孩子，哥哥太胖了，妹妹又太瘦了，听说这样都不健康，这是怎么回事呢？我该怎么办呀？
医生：这位女士您别着急，请问您两个孩子爱吃零食吗？
家长：爱，平时我儿子边看电视边吃零食，我女儿常拿零食当饭吃呢！
医生：我们这里有几位营养专家，请听听他们的意见吧！
（几名同学扮营养专家）
甲：很多零食的含糖量高，吃多了会发胖。看电视时尤其注意控制吃零食的量，否则，容易不知不觉地吃进太多的小食品。
家长：哦！
乙：零食中含的营养素远远不如正餐食物中的营养素均衡、全面，经常拿零食当饭吃会导致营养不良。
丙：吃零食应该在两顿饭之间吃，临睡前不要吃零食，合理安排吃零食时间，才能得到吃零食的快乐又有利于健康。
家长：这下我明白了，谢谢大家，再见！
师：原来吃零食还有学问呢。咦，刚才医生提到“三无食品”，同学们知道什么叫“三无食品”吗？我们常买的零食中有三无食品吗？
生：无生产日期，无生产厂家，无厂址的食品叫三无食品。
师：完全正确。
生：我发现同学们在上学路上买的袋袋冰是三无食品。
生：一毛钱一包的土豆片也是三无食品。
师：我们身边有这么多三无食品呀！以后同学们可要多个心眼儿了。
三、议一议
师：同学们的零花钱除了用来买零食，还用来做什么呢？
（同学们争先恐后的发言中，有同学小声地提到“上网吧玩游戏。”“买迷你游戏机。”此时有些同学偷笑，还有几个同学低下头，用眼角余光瞄我。）
师：同学们对课余时间玩游戏有什么看法呢？各小组议一议，然后派代表把小组里的议论结果汇报一下。
（师相机多媒体出示有些青少年因玩游戏耽误学习，甚至为了上游戏室、网吧偷盗的文字资料和图片。引导学生正确认识、对待电子游戏。）
四、反省反省
师：看看，今天老师给大家带来了很多玩具，看看哪些是同学们用存下来的零花钱买过的。
（多媒体出示各种标着价钱的玩具，如：60元的布娃娃、25元的机器人、150元的遥控玩具车……）
生（骚动起来，指指点点，部分同学兴奋起来）
师：喜欢这些玩具吗？
生齐：喜欢！
师：这里每一样玩具的价钱要让我们的家长工作几个小时才能挣到呢？
（很多学生兴奋不起来了，有的低下了头。）
师：同学们的零花钱都是家长给的，家长们是怎样工作挣钱的呢？大家分别来介绍介绍，介绍时加进一两句自己的体会。
生：我爸爸是个农民，挑水施肥，又脏又累。
生：我爸爸妈妈开士多店的，没有节假日，很辛苦。
生：我妈妈比你妈妈更辛苦，我妈在针织厂打工，晚上还要加班，有时上晚班还要开通宵呢。
生：我爸爸妈妈失业几个月了，我还欠学校的学费呢……
（说话时显出忧虑的神情，后来甚至哽咽了。）
师：是啊，家长们多不容易呀！同学们的零花钱可是他们辛苦工作的血汗钱呀，咱们怎能乱花呢？
五、比一比
师：同学们是幸福的，衣食无忧，开心地上学，还有零花钱，可是我们的周围还有不少不幸的人，大家来看看他们的情况。
（让同学们看看会前就贴在教室墙上的图片。此时插放歌曲《爱的奉献》。同学们看后纷纷表示同情，大部分同学主动表示愿意&& 捐出零花钱献爱心。）
六、小辩论会
论题是：零花钱是自己的，想花就花。
对上面观点持肯定态度的是正方，持否定态度的是反方。
男女同学分别按抽签决定属于正方还是反方。
（当辩论双方跑题或偏题时，老师适当地提醒点拨，当辩论会结束时，老师作简单总结。通过辩论会引导同学们认识到从小要养成不乱花钱、朴素节约的生活作风，要有“备用金”意识和储蓄的习惯。）
师：现在，同学们已经知道了怎样正确地用零花钱了，希望大家都做一个朴素节省、孝敬父母、有爱心的好少年。
八、作业：
1、了解银行存款取款的手续，有需要的可将零花钱在家长陪同下存进银行。
2、家庭理财一天。
3、用零花钱给爸爸或妈妈买一份小礼物，并说一声：“您辛苦了！
[此贴子已经被作者于 19:25:48编辑过]
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---修改编辑模板小学最后一节班队课，要毕业了，求班队课方案，前面愉快后面伤感，要原创！_百度知道
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