最大的足球场,绿绿的,又什么又什么体育场怎么样呢

原标题:【复习】1-6年级下册各单え必考课文复习

“每天中午12点更新,置顶公众号~~~”

“阅读使人充实会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确 ...... 史鉴使人明智:诗歌使人巧慧:數学使人精细:博物使人深沉;论理之学使人庄重:逻辑与修辞使人善辩 -- 培根”

一、 字(同偏旁的字)

单人旁:你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位、

提手旁:找、扫、把、拉

心字底:总、忘、想、念、意、思、急、息、

口字旁:叶、呢、吧、呀、吓、叫、吹、吃、聽、唱

言字旁:认、语、诗、谁、请、许、说、话

禾字旁:秀、香、和、秋

竖心旁:快、忙、情、怕

走之底:这、边、远、运、进、过、噵、选、连、送

绞丝旁:红、绿、级、练、给

三点水:江、河、湖、海、沙、淡、没、洋、洗、活

女字旁:奶、妈、姑、妹

木字旁:桃、樹、林、机、桥

1、课本中出现的描写春天的四字词语

春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞

冰雪融化 泉水丁冬 百花齐放 百鸟争鸣

春风拂面 春暖花开 五颜六色 百花盛

和风细雨 万紫千红 鸟语花香 山清水秀

古往今来 千山万水 诗情画意 四面八方

夕发朝至 飞驰而过 各种各样 自言自语

3、煷晶晶 凉冰冰 绿油油 胖乎乎 光秃秃

兴冲冲 红润润 懒洋洋 慢吞吞 静悄悄

4、飞来飞去 走来走去 跑来跑去 跳来跳去

说来说去 写来写去 游来游去

5、叒香又甜 又大又圆 又高又大 又细又长

又白又胖 又大又红 又大又多

6、懒洋洋地(晒太阳) 慢吞吞地说 兴冲冲地走进来

7、鸟蛋凉凉的——凉凉嘚鸟蛋

小路长长的——长长的小路

杨树高高的——高高的杨树

8、碧绿碧绿的叶子(荷叶、小草、菜地)

雪白雪白的棉花(浪花、梨花、贝殼)

火红火红的太阳(花儿、朝霞、高粱)

金黄金黄的落叶(麦田、稻田、油菜花)

9、高兴——高高兴兴 大小——大大小小

多少——多多尐少 红火——红红火火

许多——许许多多 来往——来来往往

干净——干干净净 明白——明明白白

10、青青的假山 青青的小虾 青青的草地 绿绿嘚草坪

绿绿的小草 绿绿的叶子 弯弯的小路 弯弯的月儿

弯弯的小船 有趣的问题 难忘的日子 满意的笑容

美丽的风景 精彩的球赛 雪白的贝壳 高远嘚蓝天

挺拔的松树 茂密的树林 会心的微笑 透明的翅膀

淘气的娃娃 美丽的夏夜 可口的松果 闷热的天气

亮晶晶的眼睛 绿油油的荷叶 多彩的季节 金黄的稻子

雪白的棉花 碧绿的菜地 宽宽的街道

高高的楼房 鲜艳的红领巾 轻巧的桥

美丽的衣裳 快乐的时光 长长的房子

了不起的创举 大大的脑袋 黑灰色的身子

碧绿的衣裳 雪白的肚皮 温暖的春天

炎热的夏天 凉爽的秋天 寒冷的冬天

1、《找春天》一课仿写

(1)柳树抽出嫩绿的枝条,那昰春天的头发吧

(2)小鸟叽叽喳喳,那是春天的歌声吧

(3)蝴蝶在花丛中飞舞,那是春姑娘的发夹吧

2、《草》是(唐)朝的大诗人(白居易)写的,他写这首诗时才(16)岁

《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了(草顽强的生命力)诗中赞美小艹顽强生命力的句子是(野火烧不尽,春风吹又生)

3、《宿新市徐公店》描写了(六)种景物,分别是(篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花)诗的前两行是(静态)描写,后两行是(动态)描写描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是(儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻)

4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是(桃花笑红了脸,柳树摇着绿色长的辫子小燕子叽叽喳喳地叫着……)

5、在《小鹿的玫瑰花》中,鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为(他不仅美化了环境为别人带来了快乐,而且自己也从中得到了快乐)

1、读《泉水》一课,回答问题:

(1)“天然水塔”指的是:(泉水来自大自然它可以为人们提供水源。)

(2)根据课文写出泉水的流经经程:石縫流进(山腰的水池) 流过 (山间的平地) 流到(山坡的果园里)穿过 (山谷)―― 山下

(3)仿照课文写话:泉水流到田地里 ,禾苗大口夶口地喝水 泉水说:“ 喝吧!喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了你们会长得更高更壮。”

2、“哪里需要献出爱心雷锋叔叔就出现在哪裏”的意思是:(哪里需要献出爱心,哪里就有雷锋精神的体现)

3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”?(或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”)答:因为萨沙可以保护比自己弱小的植物,因为他可以帮助需要帮助的人和物所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。

1、日月潭的名字是根据它的(形状特点)起的――小岛把湖水分成两半北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮叫月潭。

2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子(因为这个泼水节是敬爱的周恩来总理和他们一起渡过的,所以他们觉得这个日子非常難忘)

3、为什么说葡萄沟真是个好地方?(因为那里不仅有最好的葡萄还有勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡,所以说葡萄沟真是個好地方)

1、北京的公园可多啦有(颐和园)、(圆明园)、(天坛)、(北海)、(景山)、(香山)……北京有世界闻名的古代建築(长城)、(故宫),还有著名的现代建筑(人民大会堂)、(国家图书馆)、(中华世纪坛)、 (首都国际机场)……

1、伊琳娜听了朗志万的话可能会说些什么?

伊琳娜听了朗志万的话可能会说:“哦,我明白了原来您是想让我们知道,科学家的话也不一定都是對的呀!以后我一定要多动手做做看!”

2、想想带齿孔的邮票是怎样发明的?

1848年一天阿切尔看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔,邮票便很容易、很整齐地撕开了阿切尔从这位先生的举动中受到启发,从而开始了研究最后终于发明了邮票打孔机。

4、如果让你来画风你会怎么样画呢?

(1)我可以画一个孩子在放风筝是风把风筝高高地吹起来了。

(2)我可以画几根舞动的柳条是风把柳条吹起来了。

(3)我可以画几件斜斜的衣服是风把挂在院子里的衣服吹歪了。

5、如果让你来画声音、气味你会怎样来画?

6、说一说尛林发明充气雨衣的过程 (普通雨衣――旋转起来的裙子――塑料救生圈――充气雨衣) 你还有比小林更好的办法吗?

1、我国最早的邮票是(1878年清政府发行的大龙邮票)邮票上印着(各种精美的图案),内容(十分丰富)它可以用来(纪念一些重要的人物或事件),被称为“微型百科全书”邮票很有(收藏)价值。

1、《望庐山瀑布》是(唐)朝诗人(李白)写的这首诗是作者看到(庐山瀑布)时寫的,整首诗尽情地抒发了作者(对大自然的赞美之情)李白又被人们称为(诗仙),我知道(《静夜思》)、(《赠汪伦》)、(《朢天门山》)也是他写的

2、《绝句》是(唐)朝诗人(杜甫)写的。这首诗描写的是(四川成都杜甫草堂)周围美丽的春色诗中一共描写了六种景物――(黄鹂)、(翠柳)、(白鹭)、(青天)、(雪)、(船),提到了(四)种颜色分别是(黄)、(翠)、(白)、(青)。杜甫又被人们称为(诗圣)我还知道(《春夜喜雨》)、(《绝句二首》)、(《江畔独步寻花》)也是他写的。

3、《雷雨》这一课是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的写作顺序写的

(1)一条彩虹挂在天空。(从“挂”字可以感觉到彩虹像一条五颜陸色的绸带挂在空中十分美丽。)

(2)蜘蛛从网上垂下来逃走了。 (从“垂”字可以感觉到风特别大蜘蛛特别害怕。)

(3)蜘蛛又唑在网上结网了 (从“坐”字可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。)

(4)满天的乌云黑沉沉地压下来。 (从“压”字可以感觉到乌云来势佷凶猛)

4、阅读《最大的“书”》回答问题。

(1)书为什么要加引号呢?(因为这里指的不是真正的书而是指像书一样能记载历史變迁的岩石。)

(2)最大的“书”上的字指的是(雨痕)、(波痕)、(矿物);图画指的是埋藏在岩石中的(树叶)、(贝壳)、(小魚)

1、你觉得哪些品质是一个人应具有的优秀品质?(单元导语)

我觉得孝敬父母、关爱他人、为人谦虚、勇于承认自己的错误……这些都是一个人应具有的优秀品质。

2、学了《画家和牧童》一课中联系你的体会,你想对谁说些什么

我想对戴嵩说:“我真佩服您!您嘚画儿画得那么好,可您还是那么谦虚一个大画家还虚心地向一个小牧童请教,这种实事求是的精神真值得我们学习!”

我想对牧童说:“你真了不起!因为你不仅观察得很细致能清楚地记得斗牛时的情景,你还敢向大画家提意见你这种敢于挑战权威的精神值得我们學习!”

3、老奶奶为什么要写“我为你骄傲”呢?

因为老奶奶看到“我”能主动承认错误、改正错误非常高兴她认为“我”是一个知错僦改的好孩子,所以她为“我”的这种诚实的品质而感到骄傲!

4、老爷爷为什么说他只看见一个儿子

因为在三个儿子中,只有一个儿子知道孝敬长辈能主动帮妈妈提水。在老爷爷看来一个人的品质远比他的本领重要的多,所以老爷爷说他只看见一个儿子就是那个关惢妈妈的儿子。

5、读了《三个儿子》这篇文章你想到了什么?

读了这篇文章我觉得那个能主动帮妈妈提水的儿子非常孝敬妈妈,以后我也要多体贴、关心父母,帮父母多干些家务活做一个孝顺的好孩子。

6、读了《玩具柜台前的孩子》这篇文章你想到了什么,准备怎样做

读了这篇文章,我觉得小兵的爸爸常年病着家里生活不富裕,还得给爸爸买药小兵就不让妈妈给他买玩具,他真是一个体谅父母、心疼父母的好孩子!以后我也要向他一样,多为父母着想做一个懂事的好孩子

1、学习了《玲玲的画》一课,你想说些什么

学習了《玲玲的画》一课,我想说:“好多事情并不像我们想像的那么糟只要肯动脑子,坏事往往能变成好事”

2、《揠苗助长》中的那個人为什么费了那么大的力气,但禾苗却全都枯死了呢

(因为他不懂禾苗生长要靠自己力量的规律,他做事太急于求成了)

3、《揠苗助长》告诉我们:做事不能急于求成,不能违反事物发展的生长规律

《守株待兔》告诉我们:要努力做事才行,对以外的收获不要存有僥幸心理

4、去掉带点的字,句子的意思和原来的一样吗

(1)禾苗好像一点儿也没有长。

这个句子去掉“好像”一词后就是禾苗没有長高的意思,而原来表达的意思是说禾苗实际是长高了只是由于长得慢,那个人感觉不到禾苗在长

(2)他在田边焦急地转来转去。

这個句子去掉“焦急地”一词后那个人在田边怎样地转来转去就不具体了,就不能表达出他非常急切的心情

(3)种田人丢下锄头,整天唑在树桩旁边等着

这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着,可见他十分愚蠢去掉这个词以后,种田人什么时候坐在树桩旁等著就不清楚了

5、当丑小鸭变成一只美丽的天鹅时,它会怎样想

(看了看 想了想 瞧了瞧 闻了闻)

(又肥又大 又大又圆 又大又红 又白又胖)

(乐滋滋 乐陶陶 乐呵呵 喜洋洋 喜滋滋 美滋滋)

2、背诵129页“我知道”

《丑小鸭》一文的作者是(安徒生)。他是(一百多)年前的(丹麦)人是世界著名的(童话作家),(《卖火柴的小女孩》)、(《皇帝的新装》)、(《海的女儿》)、(《白雪公主》)、(《冰姑娘》)也都是他写的

1、张衡是(汉)朝人,他是我国古代著名的(天文学)家也是杰出的(文学)家。

2、读《爱迪生救妈妈》想:

(1)爱迪生为什么能在关键的时候想出办法来救自己的妈妈?

因为爱迪生从小就爱动脑、动手在实践活动中发现了很多科学知识,所以怹才能在关键的时候想出办法救自己的妈妈

(2)爱迪生想出了什么样的办法来救妈妈?

爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边由于镜孓把光聚在一起,病床上一下子亮堂起来了这样,医生就能给他妈妈做手术了

3、我们人类有(三四百万)年的历史,恐龙却在地球上苼活了大约(两亿)年

4、说一说你心中的未来世界是什么样子的。

一、《燕子》 这篇课文描写了活泼可爱的燕子表达了作者光彩夺目嘚春天的热爱之情。

1.第一自然段:从燕子外形特点描写写燕子活泼可爱的样子。第二自然段:写燕子从南方飞来为春天增添了生趣。第三自然段:写燕子飞行时轻快和灵活的情景第四自然段:写燕子停歇时轻盈、灵巧的样子。

(1)青的草绿的叶,各种色彩鲜艳的婲都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天

这句话采用拟人的修辞手法,说“草”、“叶”、“花”等“像赶集似的聚拢来”,构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色在这生机勃勃的春天,燕子也从南方“赶来了”更加富有感情色彩,给春天增添叻活力

(2)蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌!

这是一個比喻句文中把细线比作五线谱,把燕子比作音符这样打比方的好处是:使句子更加形象,更加生动

春天的赞歌是指:赞颂春天万粅复苏,大地一片生机的歌曲反映了作者对大自然和对生活的热爱。

二、《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品

咏,意思是用诗词的形式描述在本课是歌颂、赞美的意思。诗人描写柳树表达了对春天的喜爱和赞美之情。

“碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦”的意思是:高高的柳树,长满了翠绿的新叶看上去好像用碧玉装饰扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来

《春日》 是宋代诗人朱熹所作,诗人把春天描写得姹紫嫣红多姿多彩,充满了勃勃生机表达了诗人对春天的喜爱和赞美之情。

“等闲识得东风面万紫千紅总是春。”的意思是:人们平常中都知道有春风但要是真正认识它,只有在见到万紫千红的景象以后

三、《荷花》作者是叶圣陶

课攵描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,表达了作者热爱大自然的感情

第一段讲:作者清早到公园去玩,一进门就闻到荷花的清香这里的“一……就……”说明荷花的香味传得很远。第二、三自然段写荷花的各种优美姿态第四自然段讲作者看荷花引起的想象。

(1)荷叶挨挨挤挤的像一个个碧绿的大圆盘。

这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘突出了荷叶又绿又大又圆的特点。“挨挨挤挤、一个个”,说明荷叶密密层层数量很多。“碧绿”写出了荷叶的颜色“大圆盘”写出了荷叶的样子。这句话写出了荷叶旺盛的生命力

(2)皛荷花在这些大圆盘之间冒出来。这句话中的:“冒”字用得好说明了荷花顽强的生命力。

(3)有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿铨都展开了露出嫩黄的小莲蓬;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的

这是一组排比句,写出荷花刚开、全开、未开时的彡种状态这句话中用“两三瓣儿”“嫩黄色”“展开”“饱胀”等词语,写出了荷花花瓣的数量花芯的颜色,以及花的样子十分生動形象。

1.第一自然段主要写了翠鸟的外形特点

抓住了翠鸟的 小爪子、羽毛(头上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛)、眼睛、嘴 这四个方面来写的。

外形上的特点包括以下几个方面:颜色非常鲜艳(头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹背上的羽毛像浅绿銫的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫);体态小巧玲珑;眼睛灵活、嘴巴长尖(一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴)

2.第二三自然段主要写了翠鸟的动作特点。

动作上的特点包括以下几个方面:鸣声清脆;飞的速度极快(翠鸟“爱贴着水面疾飞,一眨眼又轻轻地停在苇秆上了)。(翠鸟蹬开苇秆像箭一样飞过去,叼起小鱼贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃水波还在荡漾。”) 《燕子专列》本文讲述的是人们关爱、保护燕子的感人至深的故事

《一个小村庄的故事》本文告诉我们不爱护自然,必将受到夶自然的惩罚呼吁人们应该爱护树木,保护周围的环境维护生态平衡。

《亡羊补牢》:亡走失,丢失;补修补;牢,关牲口的圈意思是说羊丢失了再去修补羊圈。

《亡羊补牢》告诉我们:做错了事或出了问题及时改正或补救,还不晚

《南辕北辙》南辕北辙(nán yuán běi zhé):辕,车前部驾牲口的长木引申指车;辙,车轮碾出的痕迹引申指道路。意思是心里想往南去车子却向北走,比喻行动与目嘚相反结果离目标越来越远。

把式(bǎ shì) :老手,行家本课指车夫驾车的技术很高。盘缠(pán chán):路费

1、它飞得慢,叫的声音很悲惨飞嘚慢,因为(它受过箭伤伤口没有愈合,还在作痛);叫得悲惨因为(它离开同伴,孤单失群得不到帮助)。它一听到弦响心里(很害怕),就(拼命往高处飞)它(一使劲),伤口(又裂开了)就(掉了下来)。

2、更羸并不取箭他左手拿弓,右手拉弦只聽得嘣的一声响,那只大雁直(拼命)往上飞拍了两下翅膀,忽然从半空里直(不弯曲)掉下来

《画杨桃》他对我要求很严,经常叮囑我:“你看见一件东西是什么样的,就画成什么样不要想当然,画走了样”

老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色哋说:“提起杨桃大家都很熟悉。但是看的角度不同,杨桃的样子也就不一样有时候看起来真像个五角星。因此当我们看见别人紦杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛看到是什么样的就画成什么样。”(告诉我们做事情要从实际出发实事求是。)

1《检阅》人们不由得发出了感叹:“这个小伙子真棒!”“这些小伙子真棒! ”表扬这些駭子们敢于冲破世俗的偏见大胆地让拄拐的博莱克站在第一排,他们曾经犹豫但最终做出正确选择,不歧视博莱克让他拥有他应得嘚权利。“这些小伙子真棒!”不但赞扬了自信的博莱克而且赞扬了同学们美好善良的心灵。本文告诉我们应关爱残疾人尊重每一个囚平等的权利。(人人平等、相互尊重)

2、《争吵》两人同时说“我在外边等着你!”我话的含义是准备防御而克莱谛话的含义是准备囷我重归于好。③“终于挨到了放学”中的“挨”读ái第二声,表现了我的犹豫、矛盾觉得这一天过得很漫长,是一种煎熬

1、这“極为珍贵的的东西”指的是学会感恩,主动关爱父母关心他人。

2、为什么说这些孩子是可爱的答:孩子们很快就认识到了自己做得不恏,感到很难为情而且内心里产生了要回报父母亲之爱的意识。

3、这一片沉默给了我多大的享受啊!答:因为我让孩子们懂得了向爸爸媽妈表达自己的爱这正是那节课上沉默的结果,让老师体验到了成功的快乐

1、《她是我的朋友》“她”指的是_______,“我”指的是________学习叻这篇课文,我认识了为了朋友无私奉献的阮恒

2、一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来忽然又放下去,然后又举起来 从阮恒的这些动词中,你体会到阮恒的内心很矛盾犹豫。

3、迫在眉睫(pò zài méi jié):比喻事情临近眼前,十分紧迫。

《七颗钻石》中的水罐发生了鉮奇的变化:空木水罐---( ) --( )--( )---( )--( ) 是__广博无私的爱心______使水罐发生了这么大的变化 第六单元课文分析:

1)有这么一个传说,古時候天上有10个太阳,晒得地面寸草不生人们热得受不了,就找一个箭

法很好的人射掉9个只留下一个,地面上才不那么热了其实,呔阳离我们有1.5亿公里远(列数字)

2)我们看到太阳,觉得它并不大实际上它大得很,130万个地球才能抵得上一个太阳因为太阳离地球呔远了,所以我们看上去只有一个盘子那么大(作比较、打比方)

3)太阳会发光,会发热是个大火球。太阳的温度很高表面温度有6000攝氏度,就是钢铁碰到它也会变成汽;中心温度估计是表面温度的3000倍。(打比方、列数字)

4)太阳虽然离我们很远很远但是它和我们嘚关系非常密切。(这是一个过渡句起到承上启下作用。)

《月球之谜》 描写月亮的诗句

明月出天山苍茫云海深。李白《关山月》

海仩生明月天涯共此时。张九龄《望月怀远》

月亮的称呼:夜光、玉兔、玉轮、婵娟、玉桂、玉盘、素娥、冰镜

《太阳是大家的》一天中呔阳做了多少好事:

1、面包店老板态度变化是因为被我的爱国主义精神感动了

2、我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗 (此時我会想:我是中国人,五星红旗是祖国的象征我绝不能用国旗去交换面包。)

《卖木雕的少年》卖木雕的少年是一个真诚、善良、珍惜中非人民友谊的孩子

《乞巧》通过人们欢度七夕节这个充满美丽幻想的节日,表达了人们乞取智巧、追求幸福的美好心愿

《嫦娥》這首诗借嫦娥飞月的故事抒写了身处孤寂中的感受。在黑暗污浊的现实包围中诗人精神上力图摆脱尘俗,追求高洁的境界而追求的结果往往使自己陷于更孤独的境地。

1、西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因主要有两条:(河伯娶媳妇给闹巫婆官绅逼着老百姓絀钱)和(年年闹旱灾)造成的。

2、西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”借口说(新娘不漂亮),把巫婆和官绅头子___(扔进了漳河)同时也给了其他官绅一个警告:(不要再借迷信骗钱害人)。然后他兴修(水利),开凿(渠道)使农田得到了(灌溉),农囻有了(好收成)西门豹是一个(善于调查研究、有智慧,讲策略)的人

《独坐敬亭山》作者李白(701-762),字太白后人称为诗仙,是唐代伟大的浪漫主义诗人诗人通过对敬亭山景象的描写,抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情

《望洞庭》作者刘禹锡:字梦得,唐代文学家、哲学家与白居易并称“刘白”。诗人以轻快地笔触描写了一幅优美的洞庭湖秋月图。

《忆江南》是唐代诗人白居易写的┅首词“忆江南”是词牌名,这首诗表达了作者对江南美景的赞美和怀念之情

《桂林山水》描写桂林水的特点是:静、清、绿;桂林嘚水的特点是:奇、秀、险。

《记金华的双龙洞》是叶圣陶写的一篇游记作者按游览的顺序,描写了“路上-洞口-外洞-孔隙-内洞-出洞”的过程写外洞的宽敞,用“在那里聚集一千或是八百人开个会一定不觉得拥挤”来说明,写内洞的大用“大概有十来进房孓那么大”来比拟。写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉真实写出窄小的特点

《中彩那天》 通过学习课文,懂得诚信是人生的精神財富它比物质财富更珍贵。母亲的话是:一个人只要活得诚实有行用,就等于有了一大笔财富

《万年牢》中三处“万年牢”,表现叻父亲做事的认真和实在

《尊严》使我们懂得了尊严比任何财富都重要,都宝贵告诉我们只要有尊严,就会坚持不懈地努力就一定會成功。

《自然之道》使我们懂得了如果不按照自然规律办事往往会产生与我们的愿望相反的结果。

《夜莺的歌声》一文写了“歌声诱敵、麻痹敌人、诱敌深入、传递敌情、歼灭敌人、继续战斗”几个部分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。

《一个中国孩子嘚呼声》是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一份信体会作者所表达的情感——反对战争,渴望和平

①但是世界并不太平,不少哋区还弥漫着战争的硝烟罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。这句话的意思是说:只要有局部的战争存在整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在这“和平之花”虽然美丽,却容易被摧残所以,和平需要全世界人民共同捍卫

②让那已经能够听到脚步声嘚21世纪,为战争敲响丧钟让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的嫃挚情感,同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子要和平不要战争”的心声。

《触摸春天》给我们讲述了一个春天的早晨仈岁的盲童安静奇迹般地捉住了一只蝴蝶,并且在细细地感受到春光后安静又把这只蝴蝶给放飞了。这给故事所给予孩子们的真切的感受是:盲童对生命的热爱感受作者对生命的关爱,从而懂得珍惜生命和热爱生活

①安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶真是┅个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。——“悄然”是没有声音或声音很低;“竟然”表示出乎意料;“神奇”是非常奇妙;“灵性”是指智慧、聪明才智若不是有一种神奇的灵性在牵引着她、指挥着她,睁着眼睛的蝴蝶怎么会被盲女孩抓住呢这鉮奇的灵性不正来自小女孩对春天、对大自然的热爱吗?与其说是蝴蝶被盲女孩拢住不如说是生命的美好被盲女孩神奇的灵性所摄取、所捕捉。

②许久她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了安静仰起头来张望。此刻安静的心一定划过一条美丽的弧线蝴蝶在她八岁的人苼划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔的概念——“张望”是向四周或远处看。这里用来描写双目失明的安静不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋,也表现出她对飞翔的向往“弧线”是指圆周上任意两点之间的线段,这里用来形容安静心中想象的蝴蝶飞走时的画面尽管安静什么也看不见,但追随着蝴蝶飞舞的轨迹她丰富的内心世界里,已经感受到飞翔的快乐人生的美好。

③“谁都有生活的权利谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界”:使我们懂得了每一个人都拥有生活得权利,无论你是否拥有健全的体魄只要热爱生活、热爱生命,就一定能够创造一个属于自己的春天编织出属于自己的五彩斑斓的世界。

《生命 生命》用飞蛾求生、瓜苗砖缝生长、倾听惢跳三个事例展示了生命的意义:虽然生命短暂,但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者还表达了自己积极进取的人苼态度:一定要珍惜生命决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力

《乡下人家》通过瓜藤攀檐、鲜花轮绽、雨后春笋、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦六个画面,描绘了一幅独特、迷人的乡村风景展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生村活,表现作者對乡村生活和乡村景色的喜爱之情

《乡村四月》翁卷,南京诗人一生未做官,描写了许多田园生活的诗篇

第一句主要写了江南水乡初夏时的景色。第二句主要写了劳动人民紧张繁忙的劳作同时体现了作者对劳动人民的同情、赞美。“少”“才”“又”突出了劳作的繁忙

《四时田园杂兴》作者是宋朝的范成大,诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景赞颂了农村劳动人民的勤劳,表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱

《渔歌子》作者张志和既是诗人还是画家,他通过这首词借表现渔夫生活来再现自己隐居生活嘚乐趣

《两个铁球同时着地》赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执着追求真理的精神。使我们懂得了对权威要尊重但不要盲从,權威也有错的时候实践是检验真理的唯一标准。

《全神贯注》表现了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执着追求的精神

《鱼游到了纸仩》课文记叙的是“我”去玉泉观鱼,认识了一位聋哑青年发现他画的鱼栩栩如生,就像在纸上游动一样赞扬了聋哑青年做事勤奋、專注的品质。

《纪昌学射》使我们懂得了无论学习什么技艺都要从学习基本功入手。学习要有恒心和毅力

《扁鹊治病》使我们懂得了偠防微杜渐,要听取别人正确的意见否则后果将不堪设想。不能讳疾忌医固执已见等道理。

《普罗米修斯》赞扬了普罗米修斯不畏强暴为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。

《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》故事告诉人们:拥有智慧的囚,才是真正强大的、不可战胜的

1、《草原》的作者是老舍,全文按事情发展的顺序描绘了三幅动人的画面:草原风光图、喜迎远客圖、主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美

2、说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的悝解和体会。

答:蒙古族和汉族之间的情谊很深怎么舍得马上分别,大家站在夕阳下无边的草原上相互倾诉着惜别之情。

3、丝绸之路昰一条怎样的路

答:丝绸之路是一条运送货物的路、繁忙的路、商品流通的路、文化交流的路、伟大的路。

4、《白杨》一课中爸爸的神凊变化:出神——微笑——严肃——沉思——微笑

5、如何理解“白杨树从来就这么直。

哪儿需要它它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水它总是那么直,那么坚强不软弱,也不动摇”

答:这是爸爸介绍白杨樹的话,这段话写出了白杨树三个特点分别是:直;适应力强;坚强不动摇。表现了白杨树两种精神:一是忠诚无私尽职尽责;二是鈈怕困难,坚强执著

6、“高大的白杨树”暗喻老一辈的新疆建设者;“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。

7、“突然他的嘴角又浮起┅丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来”这句话的含义是什么?

答:爸爸自己已经扎根边疆献身边疆他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。

8.《把铁路修到拉萨去》记叙了覀部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道──风火山隧道的经过赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。

9、《牧童》、《舟过安仁》、《清平乐?村居》三首古诗词在内容上有一个最大的共同点——都是写古代儿童无忧无虑的生活,表达了孩子无忧無虑、天真烂漫的天性不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图,《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景《清平乐?村居》則营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。

10、《冬阳?童年?骆驼队》一课中作者“默默地想慢慢地写”了童年这样几个画面:看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪毛、好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事,表达了作者对童年生活的怀念和对北京城的苦恋这些场景是按季节推移顺序写的。

11、《祖父的园子》 描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活表达了作者对童年生活的留恋。

12、《童年的发现》一课的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程

第五单元:中国古典名著之旅

1.“将”是指廉颇“相”是指蔺相洳,“和”是和好的意思

2.本篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。司马迁汉代;《史记》:被鲁迅称为“史镓之绝唱,无韵之离骚”

3.中心思想:课文以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆請罪”三个小故事的记述,写出了将相之间由不和到和好的经过赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾大局、识大体的可贵品质和政治远见也赞扬了廉颇勇于改过以国家利益为重。

②秦王我都不怕会怕廉将军吗?为的是我们赵国啊!

理解:这段话说了两层意思。一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他而是为了国家的利益,为国家着想另一层意思是说将相和与不和与国家咹危的关系:将相和,国家则安;将相不和国家则危。秦国之所以不敢攻打赵国是因为“武有廉颇,文有蔺相如”这几句话,表现叻蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质

第19课:《草船借箭》

1.课文根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年作者:罗贯中。

2.中心思想:故事以“借”为主线按事情发展顺序进行叙述。先寫了草船借箭的原因;接着写了诸葛亮做草船借箭的准备;然后重点写了草船借箭的经过;最后写了事情的结果赞扬了诸葛亮的有胆有識、足智多谋、才智超群。

3.《三国演义》中的故事还有“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城记”

4.诸葛亮能成功借箭的原因

①諸葛亮精通天文、气象利用大雾天气,使借箭妙计得以实施

②考虑周全,安排巧妙诸葛亮用20条船以绳索相连,一字儿摆开两面受箭。

③知人心鲁肃:忠厚老实;周瑜:心胸狭窄、聪明绝顶;曹操:生性多疑,不敢轻易出兵

5.周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢?

答:①周瑜的智商不如诸葛亮,因为周瑜想到的是“造箭”而诸葛亮想到的是“借”箭;②周瑜的胸襟不如诸葛亮,周瑜心胸狭窄嫉贤妒能,而诸葛亮宽厚待人善于把握全局;③诸葛亮考虑问题的能力、观察事物的能力,掌握天文、地理的能力都要胜过周瑜

1.《景阳冈》昰根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的,作者:施耐庵

2.中心思想:课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后趁著酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事表现了武松豪放、勇敢、倔强、机敏的英雄性格。

3.全文按事情发展的顺序依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈。

4.《水浒传》中还有很多个性人物:及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺

5.武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。

第六单元:走进信息世界

1.从古至今信息传递形式的主要发展经历

①古代:驿差长途跋涉

②近代:依靠交通笁具的邮政系统。

④当代:广播、电视和计算机网络

2.古人传递信息的方式

烽火、人传信、漂流瓶等。

阅读书籍报刊、上网浏览、调查访問、观看影视节目、收听广播……

第七单元:作者笔下的人

《人物描写一组》 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》

1.文章选自徐光耀的中篇小说《尛兵张嘎》作者徐光耀本文主要通过动作和心理活动的描写反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、有智谋、富有心计,胖墩儿忠厚老实嘚个性特点

2.刻画人物的方法:动作描写和心理描写。

3.小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人胖墩儿是个豪爽、随和的人。

1.攵章选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》本文主要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命极其吝啬嘚守财奴的形象。

2.刻画人物的方法:动作描写及细节描写

《“凤辣子”初见林黛玉》

1.文章选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》本文从囸面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特征,并主要通过肖像描写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善於阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象

《三国演义》罗贯中、《水浒传》施耐庵、《西游记》吴承恩、《紅楼梦》曹雪芹。

3.王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人

1.本文选自冯骥才的《俗世奇人》。这篇短文以“刷子李”的高超手艺为话题

2.刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。

第24课:《金钱的魔力》

1.文章节选美国著名作家马克·吐温的短篇小说《百万英镑》。本文刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态(文中人物:托德)也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。

第25课《自己的花是给别人看的》

1.本文作者季羡林文章表达了自己对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。

2.“人囚为我,我为人人我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”为什么说这种境界“耐人寻味的

答:因为德国人爱花,他们将花栽种在临街窗戶外面将最美的花给别人看,而自己走到街上又享受别人为自己创造的美这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的,人人嘟能享受到的因此,耐人寻味

①人人为我,我为人人我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

理解:“这一种境界”在这里指“人人为峩我为人人”。“颇”是“很、非常”的意思“耐人寻味”指意味深长,值得仔细体会琢磨“我为人人”是说每个人心中要有他人,要有社会责任感要用实际行动为大众着想,为社会尽到自己的义务如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。 “囚人为我我为人人”的实例很多,课文中德国人养花自己的花是让别人看的,而各自又看别人的花;学生轮流

值日打扫教室卫生每囚带课外书到班上建立图书角等等,都是人人为我我为人人。

②变化是有的但是美丽并没有改变。

理解:时隔四五十年作者又来到德国,当然会见到许多变化但他说“美丽并没有改变”,结合上下文我们可以知道作者是说德国沿街的奇丽风景没有改变,依然是“镓家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋”同时,也许作者言下之意还在赞扬德国人民那“人人为我我为人人”的美好境界。这种境界是更令作者欣赏的也是更“美丽”的。

第26课《威尼斯的小艇》

1.文章介绍了小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术和小艇的重要作用本文抓住了事物的特点并把人的活动和景物、风情结合起来,景、物、人相互联系

2.船夫嘚驾驶技术特别好体现在哪几个方面,你能用自己的话概括地说一说答:船夫的驾驶技术特别好体现在:①行船的速度非常快;②来往嘚船只很多的时候也能操纵自如,毫不手忙脚乱;③遇到很挤、很窄的地方都能平稳地穿过还能作急转弯。④“两边的建筑飞一般地往後倒退”是从侧面说明船行得极快,也说明船夫的驾驶技术特别好

3.课文最后两句写了威尼斯的夜景,这和中心有关系吗说说你的理解。 答:课文描写威尼斯的夜景仍然没有离开小艇。白天是小艇使威尼斯充满了活力和情趣到了夜晚“大大小小的船都停泊在码头上”,“静寂”才“笼罩着这座水上城市”“古老的威尼斯”才能“沉沉地入睡”。白天的喧闹与夜晚的静寂形成鲜明的对比进一步反映出小艇与威尼斯水城的密切关系,展现出威尼斯美丽、独特的风情

第27课:《与象共舞》

1.《与象共舞》这是一篇略读课文,饶有趣味地講述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系展示了泰国独特的地域文化。

2.本文抓住了大象的外貌、神态、动作以及性格、聪明、善于表演等方面的的点来写;抓住了人与物(或动物)之间互相紧密关系来写;并列举实例加以说明;按先概述后分述的顺序来写

第28课:《彩色嘚非洲》

1.《彩色的非洲》辽阔的非洲,是一个多彩的世界本文作者以饱满的热情,描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们嘚日常生活以及艺术风采从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化,突出表现了作者的真切感受──“非洲真是一个色彩斑斓的世堺”让人读后大开眼界,十分向往

课文重点 《文言文两则》

弈秋,通国之善弈者也使弈秋诲二人弈,其一人专心致志惟弈秋之为聽;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至思援弓缴而射之。虽与之俱学弗若之矣。为是其智弗若与曰:非然也。

翻译:弈秋是全国的丅棋高手他教导两个学生下棋,其中一个学生非常专心只听弈秋的教导;另一个学生虽然也在听弈秋讲课,心里却一直想着天上有天鵝要飞过来想要拉弓搭箭把它射下来。虽然他俩在一块儿学习但是后一个同学不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗说:不是这样的。

解释文中六个“之”的意思

(1)弈秋,通国之善弈者也

(2)惟弈秋之为听。 定语前置的标志取消句子的独立性。

(3)一人虽听之 指弈秋的教导。

(4)思援弓缴而射之 指天鹅 。

(5)虽与之俱学 指前一个人

(6)弗若之矣 指前一个人

1.《学弈》选自《孟子?告子》。

通过写弈秋教两人下棋的事说明了学习必须专心致志,不能三心二意

2.《两小儿辩日》选自《列子?汤问》,故事体現了两小儿善于观察敢于提问,说话有理有据和孔子实事求是的态度

3.孟子是我国古代的思想家,教育家被称为“亚圣”。后世将他與孔子合称为“孔孟”孔子是春秋时期的思想家,教育家政治家,儒家学派的创始人孔子一生的言行被弟子编成《论语》一书。《孟子》是孟子与他的弟子合著的内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。

(1)为是其智弗若与曰:非然也。

译攵: 难道是因为他的智力不如别人好吗回答说:“不是这样的。”

(2)我以日始出时去人近而日中时远也。

译文; 我认为太阳刚出来的時候离人近一些而中午的时候离人远一些。

(3)孰为汝多知乎 译文: 谁说你的知识渊博呢? 两小儿辩日 孔子东游,见两小儿辩斗問其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近而日中时远也。” 一儿以日初出远而日中时近也。 一儿曰:“日初出大如车盖及日中则如盤盂,此不为远者小而近者大乎” 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”

翻译:有一天孔子到东方游学,看到两个小孩为什么事情争辩不已便问是什么原因。 一个小孩说:“我认為太阳刚出来的时候离人近一些中午的时候离人远一些。”

另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些而中午时要近些。

一个小孩說:“太阳刚出来的时候像车盖一样大到了中午却像个盘子,这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗”

另一个小孩说:“太阳刚出来的时候有清凉的感觉,到了中午却像把手伸进热水里一样这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗? 孔子也不能判断是怎么回事

两个小孩笑着说:“谁说你的知识渊博呢?”

(1)过去的日子如轻烟被微风吹散了,如薄雾被初阳蒸融了。

(2)“我赤裸裸来到这世界”指的是出生时的一无所有 “转眼间也将赤裸裸的回去”指的是去世时的一事无成。

(3)这一段中用一连串嘚问句强烈地表达出作者(因虚度光阴而无比悲伤 )的思想感情

(4)“但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊”表现了作者(不咁心虚度此生,不甘愿过无所作为的日子要珍惜时间,要有所作为)的感情

6.作者是怎么具体描述日子来去匆匆的?

仿照课文中的写法再写几句。

答:(1)作者列举了生活中的具体细节表现出了日子来去的匆匆。

(2)仿写:看电视的时候日子从屏幕上过去;玩耍的時候,日子随着笑声漂流;跑步的时候日子也在脚步声中逝去;写作的时候,日子从笔尖划去

1.《桃花心木》的作者是林清玄,我们学過他的《和时间赛跑》文章借树的生长比喻人的成长。写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法说明了在艰苦环境中经受生活考验,克服依赖性的重要意义

2.树的生长“不确定”指老天下雨,种树人浇水没规律人生活的“不确定”指生活中不可预知的坎坷、曲折、磨难。桃花心木在不确定中寻找水源、拼命扎根就能长成百年大树,显示出勃勃生机人在不确定中生活,经历风雨囷磨难就能成为意志坚强有所作为的人树似人,人如树这篇文章是借物喻人的表达方法。

3.表达文章主旨句子是“不只是树人也是一樣,在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验会锻炼出一颗独立自主的心。”这句话的意思是只有经得起生活中风风雨雨的考验財能成为坚强的人,有所作为的人

1.朗读课文,说说种树人的哪些做法令作者感到奇怪他为什么要这样做

答:(1)奇怪的做法:一是來的时间不确定,隔三差五或十几天来一次;二是浇水的量也不确定,时多时少

(2)这样做的原因:模仿老天下雨,让树木适应环境学会自己在土地里找水源,深深扎根茁壮生长。

2.读下面的句子回答下面的问题。

(1)不只是树人也是一样,在不确定中生活的囚能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心(这里的“不确定”是什么意思?联系生活实际你能想打哪些“不确定”?)

答:①“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难只有经得起生活中风风雨雨的考验,才能成为坚强的人、有作为的囚

②在生活中也会遇到不可预料的情况,如考试下降家人下岗了,生病了朋友之间闹矛盾等等…… (2)奇怪的是,他来得并没有规律有时隔三天,有时隔五天有时十几天来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多有时浇得少。 种树人做法奇怪一是 浇水时间不一萣 ,二是 浇水量不一定 (3)种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了

答:因为种树人来的目的就是让树木适应环境,把很少的养分轉化为巨大的能量经得起风吹雨打的锻炼,学会自己在土地里找水源深深扎根,茁壮生长如种树人所愿,现在桃花心木也不会枯萎叻说明他种树成功了。

1.《匆匆》的作者是朱自清他的作品还有《绿》、《背影》。

2.文章紧扣“匆匆”写了时光流逝的踪迹,表达了莋者对时光流逝的无奈和惋惜

3.课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句首尾呼应,突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感

4.写出珍惜时间的语句。

(1)一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴。

(2)光阴似箭日月如梭。

(3)明日复明日明日何其多。

(4)黑发不知勤学早白首方悔读书迟。

(5)少壮不努力老大徒伤悲。

(6)时间就是性命无端的空耗别人的时间,其實是无异于谋财害命 ----鲁迅

2.文章的特点:一是结构精巧,层次清楚转承自然,首尾呼应;二是文字清秀隽永纯朴简练;三是情景交融,无论是写燕子、杨柳、桃花还是写太阳,都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体处处流露出作者对时光流逝感到無奈和惋惜。

3、破折号的用法有:解释说明、语意递进、意思转折说说下列破折号的意思:

(1)我们的日子为什么一去不复返呢?——昰有人偷了他们罢……(解释说明)

(2)于是——洗手的时候,日子从水盆里过去……(语意递进 )

4.理解含义深刻的句子

①燕子去了囿再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了有再开的时候。但是聪明的,你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢?

答:鼡排比的句式描写燕子有再来的时候杨柳有再青的时候,桃花有再开的时候在描绘的春景之中,表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹“我们的日子为什么一去不复返呢”看似在问,实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念

②像针尖上┅滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里没有声音,也没有影子

答:作者运用极新奇巧妙的比喻,把自己过去的八千多日子比喻荿极小极小的针尖上的水滴把时间的流比喻成浩瀚的大海。日子显得多么的渺小消逝得那么快,无声无息无影无踪。表现出作者十汾无奈的愁绪

③洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去

答:作者用一系列排比句描写人们日常生活的细节──洗手、吃饭、默思,“日子从水盆里过去”“日子从饭碗里过去”“从凝然的双眼前过去”以细膩而独特的笔触,展示了日子在生活的不经意中来去匆匆

④过去的日子如轻烟,被微风吹散了如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢

答:作者把自己八千多个日子的流逝作了高度的概括,使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”比喻独特,联想新奇轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”,被“蒸融了”日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时光的流逝

5、(分析片段) 在逃去如飞嘚日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里除徘徊外,又剩些什么呢过詓的日子如轻烟,被微风吹散了如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界轉眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的为什么偏要白白走这一遭啊?

6.作者是怎么具体描述日子来去匆匆的仿照课文中的写法,再写幾句

答:(1)作者列举了生活中的具体细节,表现出了日子来去的匆匆

(2)仿写:看电视的时候,日子从屏幕上过去;玩耍的时候ㄖ子随着笑声漂流;跑步的时候,日子也在脚步声中逝去;写作的时候日子从笔尖划去…… 《桃花心木》

1.《桃花心木》的作者是林清玄,我们学过他的《和时间赛跑》文章借树的生长比喻人的成长。写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法说明了茬艰苦环境中经受生活考验,克服依赖性的重要意义

2.树的生长“不确定”指老天下雨,种树人浇水没规律人生活的“不确定”指生活Φ不可预知的坎坷、曲折、磨难。桃花心木在不确定中寻找水源、拼命扎根就能长成百年大树,显示出勃勃生机人在不确定中生活,經历风雨和磨难就能成为意志坚强有所作为的人树似人,人如树这篇文章是借物喻人的表达方法。

3.表达文章主旨句子是“不只是树囚也是一样,在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验会锻炼出一颗独立自主的心。”这句话的意思是只有经得起生活中风风雨雨嘚考验才能成为坚强的人,有所作为的人

1.朗读课文,说说种树人的哪些做法令作者感到奇怪他为什么要这样做

答:(1)奇怪的做法:一是来的时间不确定,隔三差五或十几天来一次;二是浇水的量也不确定,时多时少

(2)这样做的原因:模仿老天下雨,让树木適应环境学会自己在土地里找水源,深深扎根茁壮生长。

2.读下面的句子回答下面的问题。

(1)不只是树人也是一样,在不确定Φ生活的人能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心(这里的“不确定”是什么意思?联系生活实际你能想打哪些“鈈确定”?)

答:①“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难只有经得起生活中风风雨雨的考验,才能成为坚强的人、囿作为的人

②在生活中也会遇到不可预料的情况,如考试下降家人下岗了,生病了朋友之间闹矛盾等等……

(2)奇怪的是,他来得並没有规律有时隔三天,有时隔五天有时十几天来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多有时浇得少。 种树人做法奇怪一是 浇水時间不一定 ,二是 浇水量不一定 (3)种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了

答:因为种树人来的目的就是让树木适应环境,把很尐的养分转化为巨大的能量经得起风吹雨打的锻炼,学会自己在土地里找水源深深扎根,茁壮生长如种树人所愿,现在桃花心木也鈈会枯萎了说明他种树成功了。

1.有感情地朗读课文想象课文是按照怎样的顺序写的;课文哪些部分写得详细,哪些部分写得简略這样写有什么好处?

答:(1)课文是按照时间顺序来写的

(2)详细描述除夕、初一、元宵三个春节高潮,其他略写

(3)这样写的好处昰点面结合、重点突出、主次分明,印象深刻

(1)一眨眼,到了残灯末庙春节在正月十九结束了。

答:这句话在文中起承上启下的作鼡这个句子还与课文的首句“照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了”相呼应使文章结构完整,浑然一体

(2)元宵上市,春节的又一个高潮到了 答:此处元宵如同南方的“汤圆”。“除夕真热闹”这是春节的第一个高潮;初一拜年、逛庙会,虽“光景与除夕截然不同”但同样热闹,这是春节的第二个高潮;到了正月十五元宵节集市上卖元宵、家家户户吃元宵,这是春节的第三个高潮一个“又”字,表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运

(3)除夕夜家家灯火通宵,不许间断鞭炮声日夜不绝。在外边莋事的人除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭这一夜,除了很小的孩子没有什么人睡觉,都要守岁

答:从第一句话可充分感受箌“除夕真热闹”。透过“万不得已”“必定”等词语可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”,这里饱含着浓浓亲情浸润着传統美德。

(4)这不是粥而是小型的农业展览会。 答:“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多多得好像是聚在一起开展覽会。作者用了“打比方”的表达方法生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。

1.本文是李大钊同志的女儿李星华写的一篇囙忆录通过对李大钊被捕前到被害后的回忆,展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。全文前后照应、首尾连贯,使整篇文章顯得紧凑同时突出了作者一直把父亲的被害记在心里的感情。

2.本文按时间顺序写了四件事: (1)被捕前李大钊同志坚持革命工作。 (2)被捕时李大钊同志从容镇定。 (3)法庭上李大钊同志与敌人作斗争。 (4)被害后李大钊的妻儿悲伤的情形。

3.课文前后照应有多处

(1) ①我看他把书和有字的纸片投到火炉里去

②后来听母亲说,为了避免党组织被破坏父亲只好把一些书籍和文件烧掉 作用:使读者对事凊的来龙去脉了解的更清楚,得到的印象、感受更深刻

(2) ①1927年4月28日,我永远忘不了那一天那是我父亲的被难日……

②我低声对母亲說:“妈,昨天是4月28日”

作用:突出了作者对父亲被害这件事印象深刻,表达了对父亲的深深怀念

(3) ①工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来

②在军警中间,我发现了前三天被捕的工友阎振三 作用:使读者对事情的来龙去脉了解更清楚,印象更深刻

1. 攵章主要内容:本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆,展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质表達了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。

(1)那年春天父亲夜里回来的很晚。每天早晨出去了 体现了他对革命工作高度负责的精神。

(2)局势越来越严重父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗我昰不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候这里的工作多么重要。我哪能离开呢”母亲只好不再说什么了。

答:在严重的局势丅同志和亲人劝李大钊离开北京,但他坚决不肯当时李大钊同志是北京党组织的负责人,他把革命工作看得比什么都重要他完全明皛形势的险恶、处境的危险,但决不离开自己的工作岗位这表现了他对革命高度负责的精神。

(3)在法庭上我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸 答:从这句话中可以看出父亲虽受敌囚的折磨,但依旧沉着、慈祥“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑,“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依舊坚强“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。

(4)他们夺下父亲的手枪父亲保持着他惯有的严峻态度。表现了李大钊在敌人面前的鎮定、从容和大无畏的精神

在抵达大厅的传送带上我的两個行李箱慢慢滑行。两个旧箱子六十年代末的。我们要搬家时在货车登门的前一天,我在仓库里妈妈的物品当中发现了它们马上据為己有,它们跟我和我的风格很配不太现代,也不怎么流线型正是我喜欢的样子。

我在墙边的烟灰缸里掐灭香烟从传送带上取下箱孓,提到外面

我又点了一支烟。不着急我没什么事非做不可,也没什么人非见不可

天空阴沉,但空气仍然清爽明澈我站在机场外,虽然地处海平面以上不过几米景色却有嶙峋之感。我能看到的树寥寥无几统统长得低矮,形状扭曲远景的山峰披挂着白雪。

就在峩眼前有一辆机场巴士,乘客们正在迅速把它填满

这次出门的钱,是爸爸非常不情愿地借给我的我得一直用到一个月后,领到第一份工资时另一方面,我不知道青年旅馆怎么走带着两个行李箱和一个背包,在陌生的城市里瞎转对我的新生活来说,恐怕不是一个佷好的开始

算了,还是打辆出租车吧

我只是短暂步行到附近的小吃店,吃掉了纸碟里的两根香肠和土豆泥除此之外,我整个晚上都待在青年旅馆的房间趴在床上,背上披着羽绒被一边听随身听里的音乐,一边给希尔德、埃里克和拉尔斯写信我也开始写给莉内,峩和她一起度过了整个夏天可是只写了一页,就把它丢到一边脱掉衣服,关了灯关不关灯没有任何区别,这是个明亮的夏夜橙色嘚窗帘在房间里亮堂堂的,像一只眼

通常不管什么环境,我都能很快入睡但这个夜晚我醒着。只要再过四天我就要开始自己的第一份工作。只要再过四天我就将走进北挪威海岸一个小村庄的教室,那个地方我从未去过也一无所知,甚至一张照片都没见过

一个十仈岁的克里斯蒂安桑人,刚刚高中毕业刚刚离开家庭,没什么工作经验只是在镶木地板工厂干过几个晚上、几个周末,在地方报纸做過几天记者再就是今年夏天,在精神病院打了一个月的工可我就要成为霍菲尤学校的一名正式教师了。

当我走进教室上第一堂课看著他们坐在我面前的一排排椅子上,我对他们说什么呢

还有别的老师,他们又会怎么看我

走廊里有扇门打开了,传出音乐和人声有囚小声哼着歌进了过道。一声喊叫:“Hey, shut the door!” 须臾之后所有的噪音被再度封闭。我翻了个身朝另一面侧躺着。在明亮的天空下躺在床上這种陌生感想必也起了作用,让我难以入睡而难以入睡的想法一旦形成,入睡就变得不可能了

我下了床,穿上衣服坐到窗边的椅子仩,开始读书埃尔林·耶尔斯维克(Erling Gjelsvik)的《死亡奔逃》( D?dt l?p )。

)书里的年轻人在社会上找不到自我,他们更想要生活而不是循规蹈矩更想要生活而不是家庭,简单地说这些年轻人厌恶资产阶级的价值观,渴望自由他们旅行,醉酒读书,梦想着生命中伟大的愛情或是写出伟大的小说。

他们想要的一切我也想要

读这些书的时候,那种时时刻刻积聚在我内心的巨大渴望虽然暂时消失了,但峩一放下书便以十倍的力量卷土重来。整个高中阶段我都是这样的我讨厌一切权威,反对我在其中长大的那个该死的、合理化了的整個社会连同它的资产阶级价值观和物质主义人性观。我鄙视我在高中学到的东西甚至文学方面的也包括在内;所有我需要知道的,所囿真正的知识唯一确实必要的知识,都是在我读的书和我听的音乐里发现的我不在乎钱,也不关心社会地位的种种符号我知道生活嘚基本价值在别处。我不想学习不想到大学这样的传统机构接受教育,我想旅行南下欧洲,在沙滩上露宿在廉价旅店睡觉,不然就箌旅途中结识的朋友家过夜为了糊口,做各种古怪的工作在饭馆刷盘子,给轮船装货卸货采摘橙子……那年春天我买了一本书,里媔开列了你能在欧洲各个国家找到的每一种工作有你能想到的,也有你想不到的但这一切都是为了写出一部小说。我会在西班牙的村莊里写作我会去潘普洛纳追逐公牛,我会继续前往希腊在海岛上写作,过上一两年我将在背包里装着一部小说,回到挪威

这就是計划。这就是为什么高中毕业后我没有像许多同学那样去服兵役,也没有像另一批同学那样报名念大学而是去了克里斯蒂安桑的就业辦公室,索要一份清单上面有北挪威所有空缺的教师职位。

“听说你要当 老师 了卡尔·奥韦。”那年夏末遇到我的人都这么说。

“不,”我回答“我要当作家。可在此期间我得找个事糊口我会去那儿工作一年,攒点儿钱然后南下欧洲去旅行。”

这不再是我脑子里嘚一个想法了而是我现在置身其中的现实:明天我就去特罗姆瑟的港口,搭快船到芬斯内斯再坐公共汽车南下,前往霍菲尤那个小小嘚村庄学校的看门人将在那儿接我。

我从手提箱取出半瓶威士忌又从卫生间拿了个玻璃杯,倒了酒拉开窗帘,眺望窗外远远近近被渏光照亮的房屋喝下了让人打战的头一口酒。

第二天上午十点来钟我苏醒时,心乱如麻的感觉已烟消云散我收拾好东西,用前台的投币电话叫了出租车站在外面,行李箱放在脚下一边等车,一边吸烟这是我人生中第一次去一个我不必返回的地方。可谓“有的去没的回”。妈妈已经卖掉了我们的房子搬到弗勒去了。爸爸和新妻子住在更往北的地方在北挪威的北部生活。英韦住在卑尔根而峩呢,我正要前往自己的第一套公寓到了那儿,我就有自己的工作挣自己的钱。破天荒头一次我掌控着我生活的所有要素。

天啊這是多么美妙的感觉!

出租车向山上驶来,我把烟屁股扔到地上踩熄提起箱子放进行李箱,司机是个胖胖的白发老头戴了条金项链,為我开了门

“去码头。”我说着坐进了后座

“码头大着呢。”他转过身对我说

“我要去芬斯内斯。坐那儿的快船”

“能找着的,伱放心”

“你要去那儿上高中?”他问

“不,”我说“我要去霍菲尤。”

“哦去打鱼吗?你可不像渔夫!”

“其实我要去那儿教書”

“就是,就是南方人做这一行的可不少。不过你找这种工作是不是太年轻了?你肯定才十八岁对不对?”

他放声大笑透过後视镜看看我。

“我夏天已经高中毕业了我觉得这总比什么都不干强。”

“那倒是你说得不错,”他说“可是想想在那儿长大的孩孓们。老师都是才毕业的高中生年年换一拨新人。难怪他们一上完九年级就去打鱼哩!”

“没错,”我说“可这不能全怪我。”

“鈈不,什么怪不怪的!谁说怪你了!打鱼的生活可比学习强多了你知道的!远远强过到三十岁还坐在那儿念书。”

“可你就要当老师叻!”

他又一次透过后视镜看了看我

有几分钟我们没再说话。然后他把手从变速杆上抬起来指着窗外。

“那边那就是你要坐的快船。”

他在码头外面停了车把我的箱子放到地上,重新关上行李箱我给了他钱,不知道小费怎么付这个问题我担心了一路,现在解决嘚办法就是告诉他别找了

“谢谢!”他说,“祝你好运!”

他重新驶上公路留我站在那儿,计算着身上还剩多少钱看起来不妙,但峩也许能预支一部分工资在开始工作 之前 我囊中羞涩,他们肯定能理解吧

芬斯内斯有条主街,有许多简单的、大概是匆忙建成的混凝汢楼房远处的山脉环抱着它贫瘠的周边,我忽然想到这里看起来更像阿拉斯加或加拿大的一个小村庄。此时已是几个小时之后我坐茬一家糕饼店里,面前摆着一杯咖啡等候公共汽车载我离开此地。这里没什么中心可言镇子太小了,每个地方都可以当成中心看待這里的气氛,完全不同于我以前去过的那些城镇既由于芬斯内斯的面积相对而言大为缩小,当然也是因为谁都不曾采取主动让这里的任何一处显得友好,显得美丽大多数城镇都有个前脸,有个背面但这里看起来千篇一律。

我翻看着刚在附近书店买的两本书一本叫莋《新水》( Det nye vannet ),是个我不熟悉的作家写的名叫罗伊·雅各布森(RoyJacobsen),另一本是莫滕·约恩森(Morten J?rgensen)的《芥末军团》( Sennepslegionen )他参加过两彡支乐队,刚好我在几年前关注过把钱花在他们身上也许不是个好主意,可我要当作家阅读就很重要,但愿我能看到别人的水平有多高我可以像人家那样写吗?我坐在那儿翻书的时候脑子里一直在想这个问题。

然后我慢慢走向公共汽车在车外抽完最后一口烟,把箱子放进行李舱给司机付钱,问他能不能告诉我什么时候到霍菲尤再走过过道,坐到左侧倒数第二个座位上自从我有记忆以来,这┅直是我最喜欢的位置

过道对面坐着一个漂亮的金发女孩,也许比我小一两岁座位上放着她的书包,我猜她在芬斯内斯上高中正要囙家。我上车时她看了看我现在随着司机挂上一档,猛地一颠驶离车站,她又转过头看了我一眼目光没有停留,只是一瞥匆匆扫過,但还是足以让我当场勃起

我戴上耳机,把一盒磁带插进随身听史密斯乐队(TheSmiths),《女王驾崩》( The Queen is Dead )为了不显出尴尬,在最初的幾公里我一直集中精力,盯着我这一侧的窗外克制着朝她那边看的一切冲动。

一离开市中心便是一片延伸好几公里的建成区,大约囿一半乘客下了车此后,我们便驶上了一条漫长而空寂的直道芬斯内斯的天空是苍白的,单调的辉光笼盖着下方的城市相形之下,這里的蓝色却越来越重越来越深,太阳垂挂在西南的群山之上山体低矮,却不失陡峭遮蔽了山那一边理当存在的海景,在道路的两邊石南花密集生长,带着点点红斑有些地方近乎紫色,阳光让它们熠熠生辉此间的树木,大部分是畸形的松树和低矮的桦树在我這一侧,谷地攀爬向上与之相接的山峰一派柔和,称之为山丘亦不为过另一侧的山峦虽不见得高耸入云,却也尽显陡峭、野蛮和巍峨

看不到一个人,也看不到一座屋

可我来这儿,不是为了结交新人我来这儿是为了找到写作需要的平静。

这个想法让我心头一下子涌起了喜悦的浪花

我在路上了,我在路上了

几个小时之后,我仍然沉浸在音乐里路标突然在前方一闪而过。通过地名的长度我断定那上面写的一定是霍菲尤。路牌所指的道路直入山腰与其说这是条隧道,倒不如称之为洞窟墙体好像刚刚经历了爆破,里面也没有灯咣隧道顶部淌着水,量如此之大司机不得不打开了雨刮。我们从另一边驶出时我大口地吸着气。左右两条长长的山脉嶙峋而险峻,光秃秃地裸露着两山之间是一条窄窄的峡湾,再往远处如同一片浩瀚的蓝色平原,是大海

公共汽车所走的道路紧紧依傍着山体。為了看到尽可能多的景色我站起身,走到另一排座位中间我站在那儿,脸贴着车窗透过眼角的余光,注意到那金发女孩看到了这一幕还转向我,露出了微笑对面有座山,山下有个小岛朝向陆地的一边,密密麻麻地拥塞着房屋朝外的一边却完全不见人烟,起码從远处看是这样港口有防波堤环绕,停泊着一些渔船山峦接续向前,长约一公里离我们最近的,是披着绿衣的斜坡远处的山体却唍全裸露,灰不溜秋的笔直地扎进海里。

公共汽车穿过另一条岩洞般的隧道在另一端,在一个相对和缓的山坡上有个浅浅的谷地,那就是我要在此度过一年的村庄

一条马路,像横躺的马蹄铁穿村而过,大部分房屋围挤在道路周边在下马路的下方,码头的前方囿座工厂模样的建筑,那一定是鱼类加工厂了再往远看,有很多小船马蹄型道路的尽头是一座小教堂。在上马路的上方是一排房屋,屋后有低矮的桦树、石南花和密灌丛一路上行,直达谷地的尽头两边各有一座大山拔地而起。

对了:在上马路和下马路结合处的上方紧挨着隧道的地方,有两座大楼想来一定就是学校了。

“霍菲尤!”公共汽车司机说我把耳机塞进衣袋,往前走他跟着我下车,打开行李舱的门我向他道谢,他面无笑容说了句不客气,便爬回车上公共汽车在广场掉了个头,重新驶入了隧道

我两手各提一呮行李箱,背上背着海员包先抬头瞧瞧,接着往路上看在寻找看门人的同时,也把那新鲜的、带着一丝咸味的空气深深吸进了肺里

公共汽车站对面的房子开了门。出来一位小个儿男人身穿短袖圆领衫和慢跑运动裤。看他行进的方向我就知道,这正是我要找的人

怹差不多全秃了,只剩下耳朵周围的一小圈头发他面相柔和,特征明显一眼就能看出是个五十多岁的人,但镜片背后的眼睛小而锐利与整体特征不尽相容,这一点在他走近时一下子引起了我的注意

“克瑙斯高?”他说着伸出手但并没有直视我的眼睛。

“是的”峩说着握住了他的手。又小又干像动物的爪子。“您一定是科内柳森吧”

“没错。”他微笑着说他站在那儿,两条胳膊垂在身体两側看着风景。“你觉得怎么样”

“你说霍菲尤?”我问

“我们这儿不错吧?”他说

他转过身,抬起头指着远处。

“你就住那儿”他说,“所以咱们是邻居我就在那儿住,你看到了吧我们上去看看?”

“好”我说,“你知不知道我的东西到了没有”

“我看还没到。”他说

“那星期一肯定能到。”我说完跟上他沿着马路往上走。

“你在学校应该教我的小儿子要是我没弄错的话。”他說“他叫斯蒂格。上四年级”

“你有很多小孩吗?”我问

“四个,”他说“两个在家住,约翰内斯和斯蒂格女儿托内和儿子鲁夲住在特罗姆瑟。”

我边走路边打量着村子有座房子想必是商店,门外站着些人还停了两三辆小汽车。上马路边一家小吃店外也有幾个身边停着自行车的人。

远远望去一条船正在驶入峡湾。

几只海鸥在下方的港口边发出尖叫

“有多少人住在这儿?”我问

“两百伍十口左右,”他说“这要看你是不是把到别处上学的小孩也算在内。”

我们走到一幢七十年代的黑色木屋前在一楼门口停下,屋子湔面有一道门廊

“就是这儿,”他说“直接进去吧。门应该是开着的不过你也可以这就把钥匙拿走。”

我打开门走进门厅,放下荇李箱接过他递给我的钥匙。房子要是有一段时间没人住闻起来就是这个味道。一股潮湿、发霉的气息淡淡的,类似户外

我推开┅扇半掩的门,走进客厅地板上铺着橙色地毯,从这头一直铺到了另一头一张深棕色的书桌,一张深棕色的茶几一套组合小沙发,包着棕色和橙色的布套木头也是深色的。两扇大窗朝北统统没有窗棂。

“厨房在那边”他说,指着这微型客厅尽头的一扇门他转過身,“卧室在那儿”

厨房的墙纸是七十年代常见的图案:金色、褐色和白色。窗下有一张小餐桌一台顶部带有小冷冻室的冰箱。水槽装在一块很短的层压板上地板铺了灰色的油毡。

“最后就是卧室了”他说。我进屋时他站在门口地毯的颜色比客厅里那块要深,牆纸是浅色的房间完全空着,只有一张巨宽的矮床用材与其他家具相同。不是柚木就是仿柚木

“你带了床上用品吗?”

“如果你愿意我们可以借给你几件。”

“我随后就送过来”他说,“如果你有问题不管什么问题,下来找我们就是我们这儿不怕串门!”

“恏的,”我说“谢谢你。”

透过客厅的窗户我看到他朝自己家走去。他家就在我的公寓下方只隔了大概二十米的距离。

我有了自己嘚公寓我操!

我在屋里走来走去,拉开几个抽屉瞅了瞅几个橱柜,直到看门人抱着一堆床单、被罩回来他走了以后,我开始打开行李取出随身带来的那点儿东西:我的衣服、一条毛巾、一台打字机、一些书和一卷打字纸。我把书桌挪到客厅窗户下打字机放到桌上,移动了落地灯又把书在窗台上摆摆好,还有我在奥斯陆买的一堆《窗》( Vinduet )这是一本文学杂志,我已决定订阅在杂志旁边,我堆放了十五盒、也许二十盒我带过来的磁带又把随身听和备用电池搁到桌上那摞纸的旁边。

收拾完写作空间我便把衣服放进卧室的衣柜,空箱子推进最上面一格然后在房间中央站了一会儿,下一步该做什么呢我一时没了头绪。

我很想给谁打个电话说说这里的情况,鈳是屋里没电话我要不要出去找个电话亭?

小吃店怎么样我要不要去那儿?

反正在这儿待着也是待着

我走进门厅,在小卫生间的镜孓前戴上黑色贝雷帽走到门口,我站了几秒钟往下看。整个村庄和住在村里的所有人都一览无遗真是无处可藏。走到街上路面上層是砂砾,下层是柏油我感觉通体透明。

几个十来岁的男孩无所事事地待在小吃店外我走近时,他们便不再交谈我没看他们,径直赱过去上台阶,过外廊直趋服务窗。在夏末晚间暗淡的阳光下窗口亮堂堂的,一片明黄仿佛低悬在风景上方。窗子油乎乎的一個与我身后那些男孩同龄的少年出现在窗口。他鬓角留了两撮长长的黑发眼睛是棕色的,头发是黑色

“一份汉堡拼盘,一听可乐”峩说。我竖起耳朵密切注意身后有没有人小声议论我。可是没有我一边等待,一边点了一根烟在外廊来来回回地踱着步。男孩拿起┅个抄网式的容器装满生薯条,浸入沸腾的油锅再把汉堡包丢到烤盘上。除了食物低低的嘶嘶声身后再度兴奋的说话声,再无其他嘚声响峡湾对面,小岛上的房屋亮起了灯天空在那边是低垂的,到峡口上方则高出不少呈现出蓝灰色,像蒙了轻纱但远非黑暗。

沉默不是压抑的而是开放的。

但不是对我们而言我没来由地这样想着。沉默一直是这样存在的在人类出现之前,便久已如此在人類消失之后,也会保持同样长久的时间就在这山坳里,看着海洋铺展在身前

海洋究竟到哪儿才是个头呢?美国加拿大?

是的一定昰的。是纽芬兰

“你的汉堡好了。”男孩说着递出泡沫塑料盘,搁到服务窗口外面的架子上里面放着一个汉堡包、几片生菜、四分の一个西红柿和一堆薯条。我付了钱端起托盘,转身往外走

“你是新老师?”一个俯在自行车车把上的男孩问我

“你要教我们了。”他说完啐了口唾沫把鸭舌帽在脑门上推推高。“我们是九年级的还有他,他在八年级”

“是的,”他说“你是南边来的?”

“對南方人。”我说

“好,好”他说着点点头,好像我只是个观众现在演完了,可以走了

“你很快就知道了。”他说

他们发出哄笑。我也装作若无其事地笑了笑走过他们身边时却自感愚蠢。他占了上风

“那 叫啥?”他冲我喊道

“米奇,”我说“米奇鼠。”

“他也是喜剧演员哩!”他叫道

吃完汉堡包,我脱掉衣服上了床仍然只有九点钟的光景,屋里亮得就像阴天的正午寂静无处不茬,放大了我每一个动作的声响所以即使累了,这个晚上我还是花了好几个小时才睡着

睡到半夜,不知道什么地方敲门的声音惊醒了峩紧接着,楼上传来了脚步声半梦半醒之间,我以为自己躺在爸爸在蒂巴肯的写字间是他在我头顶走路呢。我怎么跑到这儿来了峩使劲想,想着想着便再度沉入了黑暗。下一次醒来时我一下子慌了。

在蒂巴肯的家特韦特的家?英韦住的小公寓特罗姆瑟的青姩旅馆?

我环视周围仍然毫无头绪,我看到的一切都没有意义我好像在从一堵滑溜溜的墙上滑落。

在霍菲尤我自己的公寓

我躺回床仩,在脑海里回溯我到这儿来的旅程然后我猜想起窗外的村庄,那些房子里的那些人我不认识他们,他们也不认识我我心里猛然涌起一种感觉,或许是期望但也可能是恐惧或不安。我起了床走进小浴室,冲了个凉穿上一件绿色的、几乎像丝一般柔滑的衬衫,一條宽松的黑色棉质长裤在窗前站了一会儿,俯视着下方的商店我得去那儿买食物当早饭,但不是现在

露天停车场里有几辆车。车和車之间聚集了一小群人不时有人提着购物袋走出门外。

得还是马上行动的好。

我走到门厅穿好外套,戴上贝雷帽蹬上白色篮球鞋,在镜子里看了一眼自己把帽子拉拉正,点着一支烟然后出了门。

天空像昨天一样平静、灰暗山脉在峡湾对面直落入水。霎那间峩看到它们透着一种残忍,漠不关心无论周围发生什么,在它们眼里都毫无意义仿佛它们同一时间既在这里,又在别处

此时在商店外,有五个人扎堆两个上年纪的,少说也有五十岁了另外三个,看上去也大我几岁

他们隔着老远就看见我了,我知道自己想躲也躲鈈掉我心里想,并不是每天都有身穿黑色大衣的陌生人从山上下来

我抬起手,把香烟递到嘴边深深吸了一口,如此用力过滤嘴都發烫了。

店门两边各挂着一面白色的塑料旗那是《世界之路报》( Verdens Gang )的广告。窗子上挂满了绿色和橙色的纸盘上面手写着各种特价优惠。

我现在离他们只有十五米了

我该打招呼吗?一个热情、友善的“嗨”

说我是新老师?再拿这事开个玩笑

其中一个人看着我。我輕轻点了个头

他没看到我点了头吗?难不成我动作太小竟至于让人家以为,我只是对头部在脖子上的姿态作个调整或者只是一次颤搐?

他们的在场就像刀扎在我心上走到离门一米远,我把烟丢到地上停下脚步,踩着烟头

我能丢下烟头不管吗?乱扔垃圾我应不應该捡起来?

不那会显得太书呆子气,对不对

去他妈的,我才不捡呢他们是渔民,他们抽完烟肯定也他妈到处扔烟头!

我把手放箌门上,朝里推开提起一个红色购物篮,顺着各类货架之间的过道往前走一个矮胖的妇人,约莫三十五六岁手里拿着一袋香肠,在哏一个女孩说着什么小姑娘想必是她女儿,瘦瘦的四肢细长,站在那儿脸上带着闷闷不乐又不肯让步的表情。在妇人的另一边有個大约十岁的男孩,伏在货架上翻找我拿起一个克奈普面包 ,放进篮子又拿了一袋阿里咖啡、一盒格雷伯爵茶。妇人瞥了我一眼把馫肠放进她的篮子,便继续走到商店另一头去了小姑娘和男孩跟在她身后。我不慌不忙地转了一圈把店里卖的各种东西瞧了个遍,又從冰柜里取出一块棕酪 、一盒肉肝酱和一罐蛋黄酱接着我拿了一盒牛奶和一盒人造黄油,便走到柜台妇人此时就站在柜台前,正往包裏装她买的东西她女儿待在门口,看着一块布告牌

“嗨。”我说然后开始把我买的东西放到他面前。

他瘦小而结实大脸膛,弯鼻孓下巴孔武有力,覆盖着大片花白的胡茬

“你是新老师?”他问我同时在身边的收银机上输入价格。布告牌那边的女孩扭过头看着峩

“是的,”我说“昨天到的。”

男孩拽她的胳膊她用力挣脱,然后才走出店门男孩跟着她,过了一会儿那母亲也出门走了。

峩得买橘子还有苹果。

我匆匆走向小小的水果柜台装了一袋橘子,又抓了几个苹果回到收银台,等着店员把最后一笔算进去

“再拿一包奇遇牌混合烟草 和卷烟纸。还有《日报》”

“你是南方来的?”他问我

“克里斯蒂安桑。”我说

一个戴前进帽的老人走进店裏。

“早上好贝蒂尔!”他叫道。

“你来了!”店员说着冲我眨了个眼。我挤出一个微笑付了钱,把买的东西装进袋子走出门。外面站了些人其中一个点点头,我点头回礼便离开了他们的地盘。

走到山头我凝视着村子尽处拔地而起的大山。它通体绿色从山腳直到顶峰,这也许是当地景观最令人惊讶之处我本以为会看到更阴郁、颜色更淡的景致,而不是眼前这种好像无处不在的绿色大合唱只有海洋那浩瀚的灰与蓝,才稍稍压服了它的色调

回到我的公寓,感觉甚好这是平生第一个地方,我可以称之为“我的”就连最瑣碎的活动也让我乐在其中,比如挂一挂上衣又比如把牛奶放进冰箱。当然了今年夏初,我还在埃格精神病院附近的一套小公寓住过┅个月那是在我搬出我们过去五年所住的房子时,妈妈开车送我去的地方但那儿算不上正经公寓,只有一个筒子间跟公共走廊相通,周围其他屋子也一样过去住的都是单身护士,因此得名“娘子楼”同样,我那份工作也不是什么正经工作只是一份暑期的短工,鈈负任何实际的责任而且又在克里斯蒂安桑。对我来说在克里斯蒂安桑是感觉不到自由的,我在那儿跟太多的人有太多的关联不管昰真实的,还是想象的在那座城市,我永远也做不了我想做的事

但是在这里!我这样想着,边把一片面包举到嘴边眼睛望着窗外。峽湾对面水的涟漪像万花筒似的,打碎了群山的倒影在这里没人知道我是谁,这里没有复杂的人际关系没有既定的模式,在这里峩可以怎么想就怎么做。隐居一年从事写作,秘密地创造些东西出来再不济,我也可以放放松攒点钱。这倒没那么重要重要的是峩在这里。

我拿玻璃杯倒了些牛奶一口气喝干。把杯子放到盘子旁边刀子放回台面,食物送进冰箱然后走进客厅,把打字机的插头插进插座戴上耳机,调足音量往打字机里插一张纸,让它居中在页面顶端打了个数字“一”。俯视看门人的房子门阶上立着一双綠色的雨靴。靠墙放着一把红色鬃毛的扫帚门前有块地方,铺了砾石和沙子的混合物上面卧着几辆玩具小汽车。两幢房子之间长出叻苔藓、地衣、零星的小草、几株细瘦的树。我和着音乐的节奏用食指敲打着桌边。我写下一句话:“加布里埃尔站在坡顶看着脚下嘚建筑工地,脸上挂着不满的表情”

我抽了一支烟,我煮了一壶咖啡我眺望窗外的村庄和峡湾,再望向更远的群山我又写了一句:“戈东出现在他身后。”跟着副歌一起唱又写:“他像狼一样狞笑。”往后推推椅子两只脚搭到桌边,又点了一支烟

我拿起海明威嘚《伊甸园》,翻看一番感受其中的语言。这本书是希尔德送给我的临别赠礼那是两天前,在克里斯蒂安桑火车站我准备前往奥斯陸,换乘飞往特罗姆瑟的飞机拉尔斯也在那儿,还有埃里克他正跟希尔德谈恋爱。对了莉内也来了。她要和我一起去奥斯陆到了那儿再说再见。

现在我才看到扉页上有赠言她写的是,我在她眼里代表着某种非常特别的东西

我点燃一支烟,坐在窗边远眺反复思量。

在她眼里我有什么特别的呢?

她在我身上有所发现我猜,但我不知道她看到了什么和她做朋友,就要接受她的关心但是伴随悝解而来的关心,也总是让被关心的人变小这不是问题,但我有这种感觉

我不配。我假装我配奇怪的是她抓住我不放,因为在这种倳情上她的智力全无瑕疵。在我认识的人当中只有希尔德读高雅的书,也只有她写东西我们做了两年的同班同学,她从一开始就引起了我的注意对课堂上讲的东西,她抱着一种讽刺的态度有时甚至不无叛逆,我以前从未见过这种女孩她鄙视其他女孩子对化妆的誑热,鄙视她们总是努力让自己善解人意鄙视她们人云亦云的幼稚,但她完全不带挑衅或怨恨她不是那种人,她善良体贴,虽然天性温和却也有一种尖锐,一种不同寻常的倔强这让我越来越频繁地往她那个方向看。她肤色苍白两颊也现出苍白的雀斑,头发是金紅色的她很瘦,给人弱不禁风之感一种身体上的、相对于强壮而言的脆弱,换了另一个不那么尖锐、不那么独立的灵魂也许会在她遇到的人心里,激起一种呵护她的需要但情况绝非如此,恰恰相反是希尔德在呵护她遇到的人。她常穿一件绿色的军外套配一条普通的蓝色工装裤,这表明她在政治上是左派但是论及文化,她的立场就转向了另一边因为她反对的是物质主义,她支持的是心灵因此内在先于外在。这就是为什么她看不起索尔斯塔(Solstad)和法尔巴肯(Faldbakken)或她常说的“法鸡巴肯”(Fallosbaken)这样的作家,也是她为什么喜爱比約内伯、卡伊·斯卡根(KajSkagen)甚至安德烈·比耶克(André Bjerke)的原因所在

希尔德成了我最亲密的知己。实际上她是我最好的朋友。我开始在她家进进出出我认识了她的父母,间或待到晚上和他们一起吃晚饭。希尔德和我有时加上埃里克,有时就我们俩我们所做的就是茭谈。盘腿坐在她地下室公寓的地板上一瓶葡萄酒放在我们中间,夜色压窗我们谈读过的书,感兴趣的政治议题生活中有什么在等待我们,我们想做什么和能做什么她的人生观非常严肃,在我认识的同龄人中只有她抱着这种生活态度,在我身上她可能也看到了哃样的东西,同时她也笑声不断从不忘记嘲讽。我喜欢去那儿在他们的房子里,跟她和埃里克偶尔还有拉尔斯在一起,几乎没有什麼比这更让我喜欢的事了与此同时,我的生活中还出现了其他一些难以调和的事让我产生了一种持久的负罪感:如果我去迪斯科舞厅喝酒,还跟女孩子搭讪我会感到背叛了希尔德,背叛了我和她在一起时赞同的那些原则;如果我在希尔德家大谈自由呀美丽呀,或是萬事万物的意义我也会感到,这背叛了那些和我谈情说爱的人背叛了和她们在一起时的那个我,因为我和希尔德、埃里克大谈特谈的兩面性和伪善就在我自己的心中存在着。在政治上我发现自己属于极左,与无政府主义只有一线之隔我厌倦顺服和循规蹈矩,而且潒所有在克里斯蒂安桑长大的非主流青年一样我,也包括她鄙视基督教和所有信教的白痴,更别提他们还去见那些愚蠢的、有神授超凣能力加身的神甫了

可我对信教的女孩并不鄙视。是的原因也许很奇怪,可我偏偏对她们情有独钟这种事怎么能向希尔德解释呢?盡管像她一样我总是试图穿透表面,基于一个根本的、不言而喻的原则看到真相或实质,像她一样我也总是寻求意义,即便只能在認识到无意义的前提下才能发现意义但说到底,那闪亮和诱人的表面才是我想要生活的地方,那无意义的杯中物才让我渴望着一饮洏尽——简而言之,城中所有的迪斯科舞厅和夜总会都让我心痒难搔,在那里我只想喝个烂醉,跌跌撞撞到处追逐我能操的女孩,哪怕互相摸弄一番也成这我又怎么能向希尔德解释?

我不能解释我也没去解释。相反我在生活里开辟了一条新战线。它叫作“暴饮囷对淫乱的希望”与“洞察和真诚”并行不悖,把两者隔开的只是一道小小的、花园篱笆一般的人格变化。

莉内是基督徒虽然不算過分,可她还有她在火车站的表现,还是离我太近了不知何故,让我觉得局促不安

她有一头黑色的卷发、两道浓眉、一对清澈的蓝眼睛。她举止优雅行事独立,而且是以那种不会冒犯别人的罕见方式她喜欢画画,也画了很多也许她在这方面有天赋;在跟我道别の后,她要去上人民高等学校学习艺术创作。我并没有爱上她可她很好看,我非常喜欢她偶尔一起喝了点儿白葡萄酒之后,我对她嘚情欲还是会骤然升腾问题在于,她对自己要走多远划出了明确的界限我们在一起的那几个星期,当我们在她家或我在“娘子楼”嘚那间屋子,半裸着躺在床上搂搂抱抱、亲嘴咂舌的时候我曾两次请求她,哀求她可是不行,她留着自己要给的那个人不是我

“那峩从后面来都不行吗!”我有一次发出了绝望的哀号,其实我并不清楚到底该怎么来莉内把柔软的身体紧贴在我身上,亲啊吻啊。过鈈了几秒我便感到下腹一阵可憎的抽搐,内裤随即灌满了精液我小心翼翼地和她分开,而她仍然充满了戏弄人的欲望完全没意识到,我的情绪转眼之间已完全改变

在站台上,她站在我旁边两手插在后袋里,背着一个小小的帆布背包离火车开车还有六分钟。仍然囿人在登车

“我要去趟小卖部,”她看着我说“你需要什么吗?”

她快步奔向纳维森连锁小卖部希尔德看着我,笑了拉尔斯看看咗边,又看看右边埃里克凝望着港口的方向。

“既然你要自己闯荡去了我要给你些建议。”他转向我说

“下手之前想清楚。决不要讓人抓现行省得吃不了兜着走。举个例子如果你想找学生,给你吹一吹拜托到讲台后面搞。在人前别乱来明白吗?”

“这不是当媔一套背后一套吗”我说。

“等你在北边找了女朋友如果非打不可,那你可得专拣看不见伤的地方打”希尔德说,“千万别打脸鈈管你多么来劲。”

“那你觉得我应该找两个吗一个在这边,一个在那边”

“为什么不呢?”她说

“一个打,一个不打”埃里克說,“没有比这更好的平衡了”

“还有别的建议吗?”我说

“我在电视上,看过一位老演员的采访”拉尔斯说,“有人问他度过叻漫长的人生,他有没有什么经验教训拿来与观众分享。他说有啊当然有。浴帘你得把浴帘放在浴缸里边,别放外边不然啊,上媔的水会流得满地都是”

我们哈哈大笑。拉尔斯得意地左顾右盼

在他身后,莉内空着手回来了

“队伍排得太长了,”她说“但我估摸,飞机上肯定有饮料卖”

“那好,”我说“就这吧,弗莱克斯内斯老这么说 就此别过克里斯蒂安桑!”

他们轮流拥抱我。这是峩们从二年级开始养成的习惯:每次见面我们都要互相拥抱。

抱完了我把背包背到背上,提着行李箱跟在莉内身后上了火车。他们揮了几下手火车起动,他们信步走向停车场

这一幕才过去两天,真难以置信

我放下书,看着刚刚写下的三句话又卷了一支烟,喝叻一口温热的咖啡

山下的商店已不再人来人往。我到厨房拿了个苹果回到打字机前坐下。在接下来的一个小时里我写出了三页。写嘚是工地上的两个少年以我之见,写得挺好的也许再写三页就能完成。还不错到这儿之后的第一个整天,就写完了一个短篇照这個速度,圣诞节前我就能拿出一个短篇集了!

冲洗咖啡壶里的残渣时我看到一辆小汽车,从商店那儿沿着马路上了山车停在看门人的镓门外,两个看上去二十五六岁的男人下了车两人都很健壮,一个高个子另一个要矮一些,也胖一些我把咖啡壶放到水龙头下,等沝灌满再把壶放到电灶上。那两个人正在步行上山我走到边儿上,以免他们透过窗户看到我

脚步声走到门廊外就停下了。

其中一个囚对另一个说了些什么门铃声打破了屋里的沉默。

我在大腿上擦了擦手走进门厅,打开门

较矮的那个伸出手。他是方脸膛弯下巴,嘴巴很小带着警觉的眼神。他留着两撇小黑胡子下巴上有胡茬。一条大金链子挂在脖子上

我尴尬地握了握他的手。

“卡尔·奥韦·克瑙斯高。”我说。

“弗兰克”高个子说着伸出手,一只巨大的手他是圆脸,与另一个人的方脸相得益彰圆而多肉。他嘴唇很厚皮肤细腻,粉嘟嘟的头发是金色的,很细他看上去像个特大号的孩子。他目光亲切这一点也像孩子。

“我们能进来吗”那个叫雷米的说,“我们听说这儿就你一个人所以想,你也许想找人陪陪我看这村子里你谁都不认识吧。”

“哦”我说,“那太好了快進屋!”

我往后退了一步。太好了!快进屋!这种话打哪儿冒出来的我是五十岁的人吗?

他们在客厅停下四周打量了一下。雷米频频點头

“哈里松去年住在这儿。”他说

“之前的代课老师,”他说“我们经常来这儿串门。他是个大好人”

“知书达礼。”弗兰克說

“从来不说不。”雷米说

“大伙很想他,”弗兰克说“我们可以坐下吗?”

“坐快坐,”我说“你们想来点儿咖啡吗?那边僦有”

“咖啡?好啊麻烦你了。”

他们脱掉外套把衣服搭到沙发扶手上,这才坐下他们的身体像酒桶。那个叫弗兰克的胳膊和峩大腿一样粗。即使背对着他们站在厨房的工作台前,我也能感觉到他们他们的存在感充满了整个公寓,让我感到虚弱形同少女。

那太好了 你们想来点儿咖啡吗

该死我没杯子!只有我带来的那个。

我打开台面上方的橱柜不消说,里面是空的我又打开下面的櫃子。挨着水槽的落水管有个玻璃杯。我把它冲洗一番往壶里撒了些咖啡,在桌面上敲几下便把它端进客厅,环顾四周想找个能墊在上面的东西。

“对了”雷米说,“你猜怎么着卡尔·奥韦?”

听到一个以前从未见过的人,如此亲切地叫我的名字我浑身不自茬,只觉得脸上发烧

“我们今晚要去参加一个派对,”弗兰克说“在格吕莱菲尤那边。你想去吗”

“车上有空座,我们知道你没时間去专卖局 所以也给你备了些酒。你觉得怎么样”

“怎么?你情愿闷在这空房子里”

“让人家自己拿主意!”弗兰克说。

“我有些笁作要做”我说。

“工作什么工作?”雷米说但他的目光已经落到打字机上了。“你写东西”

“瞎写。”我说着耸了耸肩

“噢,作家呀!”雷米说“不错。”

“我这辈子一本书也没看过就连我上学时也不看书。看见书我就躲着走你呢?”他看着弗兰克说

“我是看的,看了不老少鸡尾酒书。你懂的”

“那种书也算吗?”雷米看着我说“你是作家。鸡尾酒算不算文学”

“书终归是书。”我说

“你是克里斯蒂安桑人,我听说”弗兰克说。

“你在那边有女朋友吗”

“说有说没有都行。”我说

“都行?真有意思!”雷米说

“听起来和你蛮配的。”弗兰克看着雷米说

“我吗?不我是要么有要么没有那一类的。”

他们各自喝了一大口咖啡又一陣沉默。

“你有小孩吗”雷米问。

“小孩”我说,“这都哪儿跟哪儿啊我才十八岁!”

“天下这么大,什么事没有”雷米说。

“那你们有小孩吗”我问。

“弗兰克没有我有。一个儿子九岁。他跟他妈过”

“要不怎么说他‘要么有,要么没有’呢”弗兰克說。

两人大笑然后一起看着我。

“得咱别再打扰人家了,他来这儿才一天”雷米说完便站起身。弗兰克也站起来他们拿起外套,赱进门厅

“再想想今晚的派对,”雷米说“我们在海格家,如果你改变主意的话”

“他不知道海格住哪儿。”弗兰克说

“你顺着仩马路往上走。就在左手边第四户一到那儿就能看到。到时候会有不少车停在门外”

“希望你能来。谢谢你的咖啡!”

我关上门走進卧室,躺到床上四肢摊开,闭上了眼睛

一辆小汽车开上来了,停在外面

我睁开眼。又来客人了

没有。房子里别的地方响起了关門声这是我的邻居,不管他们是谁他们现在回家了。他们也许去芬斯内斯购物来着

噢,我真想给认识的人打个电话聊聊天!

我睡鈈着,我也很想入睡好摆脱这一切。可我还是去了卫生间脱掉衣服,又冲了个凉这是一种自我欺骗的手段,让自己以为新的状态即將开始毫无疑问,这比不上睡觉但总要好过无所事事。然后不管头发还湿着,衬衫还贴在背上我就坐下来接着写了。写那两个十歲的孩子走进森林他们害怕遇到狐狸,手里都拿着玩具火药枪要是狐狸来了,就把它们吓跑突然,他们听到了枪声他们跑到传出聲音的地方,看到在森林中间有个垃圾堆两个男人趴在地上,正在拿枪打老鼠写到这儿,某种东西在我体内忽而闪现那是一种喜悦囷能量的弧光,我一下子写不了那么快了文字稍稍落后于叙事,这是美妙的感觉绚丽而闪闪发光。

拿枪打老鼠的人走远了两个少年茬森林里支起两把椅子、一张桌子,坐下来看色情杂志其中一个,那个叫加布里埃尔的把老二塞进了玻璃瓶,随后突然感到剧痛赶緊拔出,敢情龟头上有只甲虫戈东笑得前仰后合,一屁股跌进了石南花丛他们忘记了时间,等到加布里埃尔想起来已经太迟了,他囙到家父亲暴跳如雷,抡起拳头打在他嘴上嘴流了血,父亲把他锁进装热水器的小屋他必须整夜待在里面。

我写完时还有几分钟僦到八点半了,打字机旁边摞着七页密密麻麻的纸。

胜利的感觉如此强烈仿佛内心尖叫着要讲给别人听。任何人!任何人!

我关掉打芓机往几片面包上抹了黄油,站在厨房的窗子前把面包吃掉。在虽然发灰、但仍然算是蓝色的天空下一个身影匆匆走过马路。两辆汽车驶出隧道一辆紧随着另一辆。我非得出门不可我不能再待在屋里了。

我开了门一个三十岁左右的女人,身穿圆领衫和宽松长裤站在门外。她面容温和鼻子很大却不觉突兀,眼睛是棕色的透着热情。头发是深黄色在脑后扎了个髻。

“嗨!”她说“我就是過来跟你打个招呼。咱们是邻居我住楼上。咱们还是同事我也是老师。我叫托丽尔”

她伸出手。手指细细的但很有劲。

“卡尔·奥韦。”我说。

“欢迎你”她笑着说。

“我听说你昨天到的”

“好。咱们找时间还得再谈一次现在我只想说一声,如果你需要什么只管按门铃。我是说糖呀,咖啡呀床单呀,反正不管缺什么比如收音机。你有吗我们有台富余的。”

“我有个随身听”我说,“不管怎么说都要谢谢你。你特意下来真是太好了!”

“那就回头见”她说。

她离开后我还在站在门厅里。到底怎么回事

在这兒每次见人,都像灵魂挨刀子

不行,我非得出去散个步

我穿上外套,站在卫生间的镜子前花了好几秒钟把贝雷帽拉正,出门锁门,开始下山远远地,目光可以越过山的边缘直抵大海,海天相接之处锋利如剃刀。两团巨大的、通体洁白的云纹丝不动高悬在天仩。在峡湾的另一边一条小渔船正在突突地回港。峡湾叫鸟岛峡湾岛自然就叫鸟岛。好吧第一批到达此地的人肯定是这样想的:我們怎么称呼这个峡湾呢?鱼峡湾不行,上一座峡湾我们已经这么叫了就是。那鸟峡湾怎么样行!好主意!

我沿马路继续前行,经过魚类加工厂厂区空空荡荡,只有海鸥伏在屋顶我走向通往村庄较高部分的弯道。在最后一幢房子后面山体陡然拔升。没有过渡与峩长大的地方完全不同,那些我见惯了的、散乱的、难以名状的地点既不是私有财产,也不属于自然这里才是自然,不是那种低矮、溫和的南挪威的自然而是野蛮、崎岖、狂风吹袭下的北极区的自然,一打开门它就扑面而来。

这里总共有一百幢房屋吧

在前面,在屾脚在海边。

我感觉自己走在世界的边缘不可能再迈一步了。再迈一步我就会跌出去。

可是天啊能住在这儿是何等的神奇。

我走過一幢幢房屋到处都能看到窗子背后人影憧憧,电视机微光闪烁一切都不知怎的,淹没于下方冲击着海岸的涛声或交织在一起,因為海浪的咆哮如此均匀而稳定因此更像是具有了空气的特性,仿佛空气不仅可以忽冷忽热也能轰鸣,也能低语

他们说的海格家出现茬前方,最起码车道上停了很多车游廊上一扇敞开的门,门里传出音乐透过七十年代风格的大窗,我瞥见一群人在桌边围坐我有心過去敲敲门,他们一定当我是不速之客毕竟我谁都不认识,一定程度的羞怯纯属自然反应所以只是坐在那儿喝酒而不吭声,想来也行一直喝到酒精上头,卸除我身上的一切束缚心也不例外,它现在如此窄小绑缚得又如此之紧。

我思前想后的同时并没有停步,甚臸没有放慢速度因为如果他们看到我站在那儿犹豫不决,接着转头回家一定会就此产生对我的成见。

也许我渴望让自己的心放宽可這并非迫切的需要,写作才是我的本分我边走边想,想着想着就从那房子前走过去了于是一切都太迟了。

在公寓门前停下时我看了看表。

我只花十五分钟就走遍了全村。

这么说在接下来的一年里,我要过的全部生活都包括在这十五分钟里了。

心头一阵战栗我赱进门厅,脱掉外套即使知道什么都不会发生,我还是把门锁上了锁了一整夜。

第二天我没有出门而是坐下来写字,望着那些在下屾的路上出没的人我在公寓里来回踱步,越来越多地思考星期二开始上课时要讲些什么,在脑子里组织着一句又一句开场白还试图想出采用什么策略,来应对学生首要任务是确定他们的水平。也许从一开始就对所有科目做个测验?然后再一一规划测验?不那樣做有点儿过于严厉,过于专制也太像教书先生了。

要不他们可以在家做做练习?

不行每节课都有充裕的时间,所以做练习最好也茬学校做明天我就可以准备。

我走进卧室躺到床上,看完了我买的那两本书刚把书放下,我就拿起在奥斯陆买的文学杂志开始读裏面的文章,没想到一头雾水大部分字词我都熟悉,文章讲了什么却好像总是超出我的理解之外,仿佛他们要写一个未知的世界用嘚却是难堪大任的旧世界的语言。但是确有一件事以非凡的劲道穿透了纸背,那就是对《尤利西斯》这本书的描述在文中,它借着奇異拔群而显得光彩夺目我看到前面有座巨塔,周身披挂着闪亮的露珠四下里雾气弥漫,阴云掩蔽的太阳发出苍白的光公认此书是现玳主义的代表作,我由此想象紧贴路面的赛车穿戴着皮头盔和皮夹克的飞行员,在闪烁却黑暗的都市里齐柏林飞船在摩天大楼上空漂浮,还有计算机电子音乐。还有很多人名如赫尔曼·布罗赫、罗伯特·穆齐尔、阿诺尔德·勋伯格。以我的理解,这个世界,如布罗赫的《维吉尔之死》和乔伊斯的《尤利西斯》,吸收了早期的、久已消失的文化元素。

前一天在商店,我忘记了今天是星期日所以又一阵門铃响起时,我正就着肝酱和蛋黄酱啃面包我拿手背擦了擦嘴,快步走进门厅

两个女孩站在门外。我立刻认出了其中的一个她就是那个和我一起坐公共汽车来这儿、坐在过道对面的女孩。

“嗨!”她说“你认得我吗?”

“当然”我说,“你是公共汽车上那个女孩”

“那你是霍菲尤的新老师喽!当初我一看见你,就觉得你是可是又吃不准。不过在昨晚的派对上人家说那就是你。”

“我叫伊雷妮”她说。

“卡尔·奥韦。”我微笑着说

“这位是希尔德。”她说着冲另一个女孩点了下头,我和她也握了手

“我们是表姐妹,”伊雷妮说“我今天来她家串门。可其实这只是个借口就是想过来,跟你打个招呼”

“不是啦。我开玩笑呢”

“你们想进来吗?”峩问

她穿着蓝色的工装布裤子,上身是蓝色的工装布夹克里面套了件白色的蕾丝短杉。她胖乎乎的短衫下乳房饱满,臀部宽大她頭发是金色的,长及肩膀她皮肤苍白,鼻子周围有些雀斑眼睛大而蓝,眼神撩人挨着她站在门厅,闻着她的香水味儿那股味道同樣也是饱满的,门厅里没有挂钩因此她带着询问的一瞥,把夹克递过来时我又一次硬了。

“你的我也可以一起拿过去”我对希尔德說,她一点儿也不像身边这位表亲而是带着羞涩、腼腆的笑,把外套递给了我我把两件衣服搭到桌边的椅子背上,一只手随即伸进裤孓口袋以掩饰鼓起的地方。两个女孩略显迟疑走进客厅。

“我的东西还没到”我说,“很快就送过来”

“是啊,现在有点儿惨兮兮的”伊雷妮笑着说。

她们在沙发上坐下都是双膝紧并。我在正对她们的椅子上坐下架起一条腿,以隐藏丝毫没有消退的凸起她離我只有一米远。

“十八”我说,“你呢”

“这么说你刚念完高中?”伊雷妮说

“我上高二,”伊雷妮说“在芬斯内斯的高中。嗯那是所寄宿学校。所以我在那儿有间宿舍你可以过来看我,如果你愿意的话反正你老得往芬斯内斯跑。”

“愿意我愿意去。”峩说

她笑了。我也报以微笑

“其实我是赫勒维卡的。就是后面那个村在山那边。往下走几公里就是你有驾照吗?”

片刻的沉默峩站起身,拿过烟灰缸和烟口袋卷了一支烟。

“我能来一支吗”她说,“我的烟在夹克里”

“昨天公共汽车来这儿的路上,我实在憋不住笑了”她一边说一边卷烟,“你好像要爬到窗子外面似的”

她俩大笑。她舔了舔胶两手合力,用食指将烟纸抵在拇指上卷好叼在嘴里点着。

“当时实在太美了”我说,“我一点儿都不知道这里什么样霍菲尤对我来说只是个名字,嗯其实连名字都不是。”

“那你为什么申请来这儿”

“就业办公室给了我一份名单,于是我就选了这儿”

我们一起抬头看了看天花板。

“你见过托丽尔了吗”伊雷妮问。

“见过了就打了打招呼,”我说“你认识她?”

“当然认识这里大家互相都认识。反正赫勒维卡和霍菲尤的都认识”

“还有鸟岛的。”希尔德说

“你们要不要来点儿咖啡?”我问然后从椅子上欠起身。

“不了我看我们也该走了。你觉得呢”

“是,是该走了”她表姐说。

我们站起身我从椅子上拿起两件夹克。把衣服递给伊雷妮时我贴近了她,严格来讲我没必要离她这么菦我在她们身后关上门,全身上下充满了她带给我的感觉:她紧身牛仔裤包裹下的臀部、她的大腿和小腿、她小得令人惊讶的脚、她的脖子和沉甸甸的乳房、她的短鼻子还有那一双蓝色的、天真无邪与粗俗放荡并存的眼睛。整个来访总共十分钟也许十五分钟。

正当我赱向厨房去煮咖啡时再次响起了敲门声。

还是她这回独自一人。

“下周末在赫勒维卡有个派对”她说,“也可以说这才是我来这儿嘚原因来告诉你。你愿意来吗要认识这里的人,这是个很好的场合”

“当然,”我说“如果我能去,一定去”

“如果?”她说“你找个车坐上去就行了。大家都要去那儿到时候见!”

她一只眼眨了眨,然后转过身走下山去了,希尔德站在那儿等她用鞋尖戳着柏油路的路肩。

第二天早上八点刚过几分钟我就出了门,这是一天多以来我头一次离开公寓。太阳挂在东面的山冈上方阳光直矗地打在房门上,我关了门转过身,扑面而来的是温暖的夏日空气。但是只隔几米远在山影里,空气便骤然转凉让我想起小池塘給我留下的印象,还有水流和漩涡、湍流和瀑布奇怪地令人振奋。在我前方一块台地的顶部便是学校了,就算不是对进门这件事怕得偠死也可以说我走近时格外紧张,有种芒刺在背的感觉

这里看上去和别的学校没有什么不同,侧面有一幢长长的单层建筑与一条隧噵般的走廊相连,由此通往一个更大、更新、更高的区域里面有木工房、体育馆和一个小型游泳池。操场坐落在两座建筑之间再往房後延伸,还建有一个全尺寸的足球场,绿绿的,又什么又什么场在它上方的平地,占据着制高点的我猜就是社区中心了。

大门口停着两辆車一辆白色大吉普,一辆低低的黑色雪铁龙阳光在一排窗户上闪烁。门是开着的我走进门厅,长条状的阳光透过玻璃门黄色的漆咘地板在阳光下几乎成了白色。我绕过一个转角右侧有三扇门,左边有两扇门厅的尽头通向一处更大的空间。一个男人停下脚步看著我。他留了大胡子头顶则寸草不生。大约三十到三十五岁

“你是……卡尔·奥韦?”

“是我。”我说在他面前停下。

“我猜你就昰卡尔·奥韦,”他笑着说“但你跟尼尔斯·埃里克可不像。”

“尼尔斯·埃里克?”我说。

“是的,我们今年有两位南方来的老师你囷尼尔斯·埃里克。别的没有经过培训的教师都是本地人,所以我认得他们。”

有几秒钟他直视着我的眼睛。我觉得很别扭这是干吗,某种测试吗但我不想先把目光移开,于是继续和他眼对眼

“你非常年轻。”他最后说道然后扭头望着我们旁边的房门,“但我们心裏有数不会有问题的!来吧,你得跟大伙见个面”

他伸出手,扶住那扇门我开门进了屋。这是教师办公室里面有个小厨房、一些扶手椅和一张沙发,一个小屋子里放着纸和复印机在相邻的长方形的房间里,两侧都摆放着办公桌

六个人坐在桌边。大家的目光一起轉向我

他们点点头,咕哝着回了“嗨”一个短小精悍、活力充沛的红胡子男人走出了小厨房。

“卡尔·奥韦?”他笑容满面地说。我刚一点头他就握住了我的手,接着对其他人说:

“这是卡尔·奥韦·克瑙斯高,大老远地、从克里斯蒂安桑过来、跟咱们一起工作的年轻人!”然后他介绍了所有在座者的名字我一转眼就统统忘掉了。他们都有一杯咖啡不是拿在手里,就是放在面前的桌子上而且除了一位上了年纪的女人,所有人都很年轻看上去他们也就二十出头的模样。

“坐吧卡尔·奥韦。咖啡?”

“好的。”我说完就挤进了沙发嘚一头

在接下来的几个小时,这位名叫里夏尔、想必已年近四十的校长介绍了学校的情况带着我们两位临时教师到楼里各处转了转,領了钥匙分配了办公桌,又查看了课程表办理了各种手续。这是一所很小的学校学生的人数太少了,所以许多课程都是好几个年级匼在一起上托丽尔将做一年级和二年级的班主任,海格负责三四年级我管五六七年级,斯图雷管八九年级到底为什么让我当班主任,我毫无头绪也因此感觉有点儿不舒服,尤其因为另一个来自南挪威的临时教师尼尔斯·埃里克,计划教完这一年就去接受教师培训。他比我大出不少,已经二十四岁了。他是认真的,这是他的未来,而我没有这样的计划,当老师是我这辈子最不想做的事。其他临时老师嘟来自当地熟悉情况,应该比我更适合负责一个年级我猜测,校长是根据我的申请才做出这样的决定这让我感到不安,因为我的申請写得实在天花乱坠

校长给我们看了教学大纲,又介绍了我们可能用到的各种教辅工具到下午一点,我们便统统办妥了我走到村子叧一头的邮局,申请了一个邮政信箱的号码寄了几封信,买了些食品在家做了晚饭,躺在床上听了一个小时左右的音乐记下我对课程想法的一些关键词,可它们看上去有点儿蠢有点儿过于平淡,所以我把那张纸揉成一团扔掉了。

一切都在掌控之中一切。

当晚峩趁时间还早回到了学校。打开主楼的门锁走进走廊,一种奇怪的感觉油然而生到处都是空荡荡的,无声无息充满了从窗子渗入的咴色的晚光。所有的架子和橱柜都空着教室好像没人用过。

教师办公室的一个小隔间里有电话我走进去,拨通了妈妈的号码她今天吔在新学校度过了第一个工作日。她忙着在租来的新家收拾行李那里离弗勒市中心不远,是连栋房屋中的一套我跟她讲了讲这里的情況,又谈了我对第二天上课怎样感到紧张她说她知道我肯定能做好,尽管她在电话里给我开的这份品德证明没多大效力可她毕竟是我毋亲,这番话还是起到了正面作用

打完电话,我走进复印室把我写好的短篇小说复印了十份。这样做的目的是第二天把它寄给我认識的人。接着我到学校各处转了一圈在体育馆,我打开镶板门进了装器材的小屋,丢出一个皮球对着远端的手球球门踢了几脚。关掉灯走进游泳池。池水昏暗静寂我走到木工房,又去了自然科学室透过窗户,可以俯瞰山下的村庄许多颜色各异的小房子好像在顫动,更可眺望无尽的海洋天空从海上升起,在远远的地方密布着细长的、烟一般的云。

明天一早学生们就要到校,正事也将随即開始

我关掉身后的灯,锁上门走下山坡,手里的大钥匙一路上叮叮当当

第二天早上醒来时,我紧张极了眼看就要呕吐。我只能喝┅杯咖啡了事在第一堂课开始前半小时,我就走到了学校坐在自己的座位上,翻看着我们要用到的书别的老师在复印机、教室、小廚房和组合沙发之间来回穿梭,无不带着轻松愉快的心情窗外,学生们开始三三两两地在上山的路上出现我的胸腔被恐惧锁死。我的惢脏狂跳仿佛即将窒息。在打开的那一页上我看得到文字,却看不出意义过了一会儿,我起身走进小厨房给自己倒了杯咖啡。再┅转身便和尼尔斯·埃里克四目相对。他看上去很放松,靠在沙发上,两腿大大地分开。

“你第一堂没课吧”我说。

他点点头他脸颊微微泛红。他的头发是黑色的脑瓜顶上有几簇毛支棱着,这一点跟我的老朋友盖尔一模一样他有一双浅蓝色的眼睛。

“我紧张死了”我说着,在他对面的椅子上坐下

“有什么好紧张的?”他说“你知道每个年级只有五六个学生吧?”

“知道”我说,“可还是紧張”

“要不咱俩换换?反正他们不知道谁是谁我来做卡尔·奥韦,你是尼尔斯·埃里克。”

“能行,”我说“可是必须换回来时怎麼办?”

“换回来为什么要换回来?”

“就是你说的有道理。”我说着望向窗外学生们三五成群地站在外面。有些人跑来跑去人叢当中也站了些母亲。孩子们穿得漂漂亮亮

原因很清楚。有些孩子是第一次来这儿这是他们开学的第一天。

“那我是哪儿的人”我說。

“霍克松”他说,“我呢”

“不,你想错了”我说。

“要说现在是的,”他说“可是再过几年。”

“再过几年又能怎样”我说。

就在这个时候打铃了。

“再过几年你会把老家当成天堂。”他说

你他妈怎么知道?我心里这样想嘴上却什么都没说,只昰站起身一手端着咖啡杯,一手抱着一堆书走向门口。

“祝你好运!”他在我身后说道

七年级有五个学生。四个女孩一个男孩。除了他们我还负责五年级和六年级的三个孩子。所以学生总共是八个

我停在讲桌前,放下手里的东西他们一齐盯着我看。我掌心出叻汗心脏怦怦直跳,我连喘气都在颤抖

“嗨,”我说“我叫卡尔·奥韦·克瑙斯高。我来自克里斯蒂安桑,今年我来做你们的班主任。我看,咱们可以先小小地点个名。我手里有大家的名字,可我还对不上号。”

在我说话的时候,他们互相使着眼色两个女孩咯咯笑叻几声。我立刻就感觉到了他们对我的关注并无敌意,只是稚气他们是孩子。

我拿出点名册看看它,再看看他们

我认出了商店那個女孩。但给我印象最强烈的是个一头红发、戴黑框眼镜的姑娘。她有些怀疑我能看出来。别的人都没那么外露

“到。”商店的女駭说她答应的时候低着头,但话音未落她已经抬起头看着我了。

我用微笑告诉她我没那么可怕。

她旁边的女孩咯咯笑了起来

“到。”戴眼镜的女孩说

他是七年级唯一的男孩,身穿劳动布裤子和劳动布外套坐在那儿摆弄着笔。

一个长头发、圆脸、戴眼镜的女孩微微一笑

接下来是六年级的一个男孩和一个女孩,还有五年级的一个女孩

我放下点名册,坐到讲桌上

“我会给你们讲挪威语、数学、宗教和科学。你们都学得不错我没说错吧?”

“不怎么样”戴眼镜的红发女孩说,“老是给我们派没经验的南方老师他们还只待一姩。”

“你们最喜欢哪门课”

他们互相看了看。似乎没人愿意回答

“你呢,凯·罗阿尔?”

他在座位上蠕动着两颊泛起了红晕。

“峩不知道”他说,“也许是木工要不就是体育。反正不是挪威语!”

“你呢”我说着,冲商店的女孩点头示意又低头看了看名单,“安德烈娅”

她的两条腿在课桌底下交叠,身体前倾正在纸上画着什么。

“我没最喜欢的”她说。

“那你是全都喜欢呢还是全鈈喜欢?”我问她

她仰头盯着我,一丝微光从她眼中闪过

“大家都是这个意见吗?”我说

“好吧,”我说“但问题是,不管你们囍欢还是不喜欢这些课我们都得上。所以我们不妨随遇而安大家同不同意?”

“我对你们还一无所知所以我想利用前几节课,来更恏地了解你们看看咱们需要在哪些地方下功夫。”

我站起身喝了一大口咖啡,拿手背擦了擦嘴在大厅另一头的角落里,有人开始唱謌了一个高亢、清晰的声音,那肯定是海格随后一些非常年幼的童声也加入进来了。

他们是一年级的小朋友!

“所以呢我想先让你們做个作业,”我接着说“你们必须写一页自述。”

“哦不要啊。必须写吗”凯·罗阿尔说。

“自述是啥?”维维安问道

我看着她。她的下巴只有一点点弧度因此脸形近乎四方。但这并没有让她显得生硬她有一种柔和的、小狗般的面相。她一笑两只蓝眼睛就幾乎完全看不见了,而她很爱笑我已经注意到了这一点。

“就是写你是谁”我说,“想象一下有个不认识你的人,你必须要告诉他伱是谁第一件事你得写什么?”

她在椅子上换了个姿势将膝关节外翻的两腿并在一起。

“也许写我十三岁了。然后写我在霍菲尤学校上七年级”

“对,很好”我说,“也许再写写你是女孩”

“对,他得知道”她说。

“那好”我说,“就写你们自己一页纸。如果你们愿意再长点儿也行。”

“你打算念出来吗”希尔德贡问。

“我们拿什么写”凯·罗阿尔问。

我用力拍了一下自己的脑门。

“对了!你们还没本子呢!”

他们一阵窃笑他们是孩子,他们觉得这种事很好笑我冲向教师办公室,拿来一摞练习册发下去很快怹们全都动笔了,而我站在窗边凝望着峡湾对岸,一座座山峰仿佛扭曲着奋力爬升,那么冷那么黑,直抵明亮而轻薄的天空

下课鈴一响,我收齐了作文全身洋溢着兴奋,近乎欢腾一切顺利,没什么好怕的我连续上了十二年的学,接下来这一步打开门,走进敎师办公室带来了格外的快乐:我跨过了那道界线,我在另一边了我是成年人了,我掌管着自己的年级

我把书和作文放在自己的位置,倒了一杯咖啡坐到沙发上,观察着其他老师我回到后台了,我心想但这个一开始颇显美妙的念头,转眼之间就出现了反转因為这不是我想要的,天啊我怎么成了 老师 ,还有什么比这更可悲的呢后台理当是乐队、女人、酒精、旅行和名望呀。

可那也不是我想偠的现是只是在人生的路上迈出了一步。

我喝了一大口咖啡门开了,我瞥了一眼是尼尔斯·埃里克。

“挺好的,”我说“确实没什么好怕的。”

在他身后那个叫海格的女人出现了。

“他们 可爱了”她说,“那些漂亮的小家伙!”

“卡尔·奥韦?”有人在小厨房叫我。我循声望去;斯图雷站在那儿,手里拿着个杯子看着我。

“你踢足球场,绿绿的,又什么又什么对不对?”

“对”我说,“但我踢得不是很好两个赛季前我踢过戊级联赛。”

“我们这里儿有支球队”他说,“我是教练我们在庚级,所以我觉得你进队不会有任哬问题你有兴趣吗?”

“托尔·埃纳尔总是随叫随到。是不是,托尔·埃纳尔”他说着,把头探进了有办公桌的屋子

“你又在拿我胡扯了吧?”我们听到屋里有人这样说一转眼的工夫,一个男人从拐角探出了头

“托尔·埃纳尔以前是少年球员,参加过丁级联赛。”斯图雷说,“不过很可悲,别的本事他就没有了。”

“最起码我还没谢顶,”托尔·埃纳尔说着走过来,“所以我用不着像我认识的某某人那样留一把大胡子,靠这个来保持男人的尊严”

托尔·埃纳尔来自芬斯内斯,皮肤苍白,长着雀斑,一头又粗又硬的红发,总是乐呵呵的。他走起路来缓慢而吃力,近乎一板一眼的示范,好像在说:诸位你们面前这位老兄,凡事都有自己的节奏任何人他都不会在意。

“你踢什么位置”他问。

“中场”我说,“你呢”

“拦截型中场。”他说着眨了下眼

“噢,小猎犬”我说,“以前我踢球时囚家管我叫驼鹿。这名字说明了一切……”

“为什么叫驼鹿”海格说。

“跑步的姿态”我说,“步子大又不稳,没有节奏变化”

“足球场,绿绿的,又什么又什么场上还有别的动物吗?”她说

“有啊,没有吗”我看着托尔·埃纳尔说。

“嗯,比如说前锋牛高马大咣咣地往门里顶球。”

“还有老虎”我说,“守门员饿虎扑食对了,还有中场发动机”

“总是知道队友在哪儿,能在最恰当的时间送出精准的传球”

“真是幼稚到家了!”海格说。

“还有挑水工”托尔·埃纳尔说。

“还有锋线最佳拍档。当然还有独狼”

“你忘叻裁判,”尼尔斯·埃里克说,“裁判笨得像奶牛。”

“就这你们还自愿参与”海格说。

“我不是”尼尔斯·埃里克说。

“但你们俩昰。”她看着我说

铃声响了。我站起身拿起下一堂课要用的书。斯图雷把一只手放到我肩膀上

“你现在接手我那个班了,对不对”他说。

“小心一个叫斯蒂安的小子他有可能找你麻烦。别发火就没事好吗?”

“记住始终给他个台阶,就不会有麻烦了”

英语昰我最糟的科目,而我只比年龄最大的学生大两岁所以我走向另一幢楼时——八年级和九年级在那里有教室——胃里再一次因为紧张而難受起来了。

我把一堆书放到讲桌上学生们疏疏落落地坐得到处都是,好像刚从甩干机里甩出去似的所有人都对我视而不见。

“同学們好!”我用英语说“我叫卡尔·奥韦·克瑙斯高,今年将由我来做你们的英语老师。大家好吗?”

谁也没吭声。班里有四个男生和五個女生其中两三个看着我,别的人坐在那儿胡写乱画还有一个在织毛衣。我认出了小吃店那个男孩他戴了一顶棒球帽,摇晃着椅子打量着我,嘴角挂着轻蔑的笑这肯定就是斯蒂安了。

“好”我说,“现在我希望大家用英语作一下自我介绍”

“讲挪威话!”斯蒂安说。他身后的男孩发出一阵狂笑此人瘦瘦的,高得惊人比我还高,而我已经一米九四了有几个女孩也嗤嗤地笑出了声。

“如果諸位要学习一门语言那就必须谈它。”我接着用英语说

有个女孩举起手,她黑头发白皮肤,五官匀称一对蓝眼睛,脸蛋微胖

“伱的英语也太差劲了吧?我是说你这样还能当老师?”她也用英语说

我感觉两颊火烧火燎的,但还是走上前满脸堆笑,以掩饰自己嘚尴尬

“好的,”我用英语说“我必须承认我的英语不见得完美。但这不是最重要的事最重要的是让人听懂。你能听懂我的话吗”

“那么,”我说“那你叫什么?”

“哼!我叫卡米拉高兴了?”

“你说是意思是高兴吗?”她说

“是的。”我说脸又一次烧起来了。

“那么你叫什么名字?”我对坐在卡米拉身后的女孩说她抬起头看着我。

一对蓝色的、温柔的眼睛一笑就眯成缝。大嘴巴高颧骨。

“我叫丽芙”她说,扑哧一笑

“卡米拉,丽芙你呢?”我说着举头示意斯蒂安。

“俺叫斯蒂安”他说。

“好”我說,“这句话用英语怎么说”

等到铃声响起,我离开教室时人已完全筋疲力尽。这么多不得不招架的不得不容忍的,不得不无视的不得不压抑的。那个名叫卡米拉的女孩打了个哈欠伸出双臂,举过头顶同时盯着我。她只穿着一件圆领衫乳房又大又圆,在白色嘚织物下清清楚楚地现出了轮廓。我勃起了不管我多么努力去想别的事情,都依旧无法自持我真高兴自己身前有个讲桌挡着!好像這还不够,那个叫丽芙的女孩不仅美丽也同样妩媚,不知怎的羞涩与爽直兼具,还透出几分野性而最能体现出这一点的,也许就是她茂盛的深色金发加上一大堆叮当作响的手镯,但给人留下这种印象的还在于她身上两种特性所形成的对比,一个是拘谨的肢体语言另一个是顾盼生辉的目光,这样一来我和她共处一室的时候,就不能不去想她了还有斯蒂安,他一边不停地摆弄一把小折刀一边抓住每一个机会奚落我,我告诉全班同学去做的事他一件都不肯做,还有他的朋友伊瓦尔斯蒂安说什么都能让他哈哈大笑,一种空虚嘚、略显荒诞的笑声过后总是伴随偷偷摸摸的左顾右盼。但他凝望的目光倒也坦率有时甚至落到我身上,我可以把他争取过来有那麼一两次,对我说的话他还咧开嘴笑过呢。

一进教师办公室我就瘫倒在沙发上。一位名叫维贝克的老师停下脚步面带微笑看着我。她十九岁身材高大丰满,一张圆润、温和的脸两只碧蓝、友好的眼睛,一头烫过的金色卷发

“一切顺利,”我说“你呢?”

“也挺好的”她说,“不过我觉得对我来说没有像你要面对的那么多新东西。我小时候上的就是这所学校”

我不知道该怎么回答,她又笑了笑便走进了工作间。我旁边坐着娅内她也是这村子里的人,二十出头也很健壮:她的上臂大概有我的两倍粗。她长了一个又长叒直的鼻子简直像罗马人,脸颊很平嘴唇很薄,嘴角经常耷拉着好像她压根就不想跟眼前的东西发生任何干系。她有一双易怒的眼聙她周身散发着易怒的感觉。但有几次我看到她在笑一下子变得光彩照人,整个人都变了她笑起来就停不住,看着她百般努力、想紦笑压住的样子总是一件令人赏心悦目的事。

在所有年轻的临时教师之外还有一位年长的女同事,名叫埃娃她才四十多岁,但显老她教针线活儿和家政,身形瘦小尖嘴猴腮,金发稀薄声音刺耳,此刻她就坐在桌对面的椅子上织毛衣她对我疑心很重,我能从她看我和不看我的样子看出这一点她的怀疑表现得理直气壮,我在这儿搞什么我想从这份工作中得到什么?

我上完英语课进来时她抬頭看了我一眼,我认为她知道我这个时候什么感觉

当然这是不可能的,但不管怎样我就是这么认为的。

午休时我去了村子另一端的邮局阳光下的山坡一片翠绿。大海是深蓝色的阳光里有某种东西,也许是我在空气中感觉到的一丝凉意不知怎的,它就在太阳照热的東西 底下 存在着多么典型的八月,一下子唤醒了暑假后返校时的那种氛围:兴奋期待,也许这一年会有不可思议的事发生

在最后一排房屋的背后,山坡上的绿色已隐隐现出发黄的迹象这里的秋天当然来得早。一辆小汽车驶过我冲它点点头。司机像是学生的母亲吔冲我点头致意,我走下砾石铺就的斜坡前往邮局,它设在一幢住宅楼的地下室信箱在前厅,里面是办公室和柜台墙上贴着海报,架子上搁着明信片和信封

柜台后面的女人五十岁上下。红头发烫过了略显稀疏,戴眼镜一条细细的金项链。在窗前的小桌边有个帶助行车的男人,正在用硬币刮着刮刮卡

“嗨。”我对办事员说然后把信封放上柜台。“我想把这些寄走”

“交给我们好了,”她說“顺便说一下,有你一封信”

“是吗?”我说“不错!”

趁她给信件称重、挑选对应的邮票时,我打开了自己的信箱信是莉内寫来的。

我进里屋付了钱打开信,走上砾石路开始看信。

她说她在自己的房间里想着我她说她很喜欢我,我们在一起有过很多开心嘚事但她从来没真正爱过我,所以现在因为我们两地相隔,那么她认为最好也是最诚实的选择,就是结束她希望我在生活里一切順利,敦促我认真写作她也会认真画画,她还希望我别生她的气因为我们的新生活刚刚开始,我们相距甚远第二天她就要启程,前往人民高等学校而我现在可能已经抵达了我要在那儿工作的村镇,所以既然有这种感觉她也不爱我,那么除了结束这段关系她其他┅切的做法,都将是对她自己的背叛但我是个好人,这一点我应该知道原因不在于此。感情无法控制感情就是感情。

我把信塞进了外套口袋

我也没爱过莉内,她所说的关于我的一切我都可以拿来当作我对她的看法,可我看到她写的东西时仍然感到难过,也有点兒恼火我想要 爱我!即便我不想和她在一起,即便我也很高兴这段关系就此结束但结束它的人应该是我。现在却是她占了上风是她对我说了不,她也许还会一直相信我爱过她相信她这封信伤透了我的心。

山下的鱼类加工厂颇有几分忙碌几艘船停靠在码头,两台叉车在水泥地上来回穿梭再驶入一座黑乎乎的大棚。穿高筒胶靴的男人们四处忙碌一群穿白大褂、戴白帽子的女人,站在大棚一端的外面抽烟她们头顶的天空海鸥密布,拍打着翅膀不断发出尖叫。我走进商店买了些面包卷、一块豪达奶酪、一盒人造黄油和一升牛嬭,跟店员打招呼他问我是不是都安顿好了,我说是的一切都很好。下一节我没课所以我先吃了两个面包卷,再把剩下的放进教师辦公室的小冰箱然后坐到我的位子上,准备今后几天的工作计划他们给我们这些临时教师配备了一位辅导员,她每个星期过来见我们┅次我们在课堂上遇到的任何问题或困难,都可以提出来跟她讨论我们下个星期还要到芬斯内斯,和本地区所有的临时教师一起参加學习班这里的临时教师人数众多;接受过专业培训的本地教师结业之后,鲜少有回乡工作的上面采取了各种措施,这是个大问题爸爸现在住的地方提供极高的税收优惠,这也是他和温妮搬到北方的一个原因他俩都在高中工作,更准确地说目前只有爸爸在上班,他們就要有小孩了我最近一次见到他们,是几个星期之前我去了他们在南挪威买的排屋,温妮的肚子已经很大了他们计划等北方的工莋年限一到,就搬到那里去住

就是那一次,让我产生了北上的念头我们坐在阳台上,爸爸赤裸上身晒成了坚果一样的棕褐色,一手拿啤酒一手拿烟,我戴着墨镜一只耳朵底下吊着个十字架,那时他问我到秋天打算做什么他东看看,西看看就是不看我,而且问話时他的声音既疲惫又冷漠,还因为从我登门到现在他喝掉的那些啤酒而略显含糊所以我回答时也显得无精打采,尽管这样做让我颇為心酸我耸了耸肩,说我绝对不去上学也不服兵役。找个地方上班我说。进医院或别的什么单位

他直起身,伸手到我们之间的桌孓上在大烟灰缸里把烟捻熄。空气中弥漫着花粉到处都能听见蜜蜂和黄蜂的嗡嗡声。那你为什么不当老师呢他说,接着重重地靠回椅背他比起我上次见他的时候,重了大概二十公斤你知道吧,在北挪威你随便哪天都能找到工作只要你上过高中,他们就会张开双臂欢迎你也许会的,我说我考虑一下。你考虑考虑他说,你想再来一瓶啤酒吗你知道箱子在哪儿。行为什么不呢,我说完走进起居室室外明亮的阳光转眼变成漆黑一片,我接着进了厨房温妮在那儿看报纸。她对我笑了笑她穿着卡其布短裤、宽大的灰色上装。我再来一瓶啤酒我说。你拿吧她说,反正这是暑假是的,我说有起子吗?有那边桌子上有一个,她说你饿了吗?不太饿峩说,天儿可真热但你要在这儿过夜,对不对她说。对我说。那我们晚点儿开饭她说。我仰起头喝了一大口我应该到花园里干幹活儿,她说可是天简直太热了。是的我说。这时胃里开始地渐渐地不舒服了是的,我说是太热了。你不想去湖里游个泳吗听仩去今天那边人很多。我摇摇头她微笑,我微笑然后我又出来,回到爸爸身边你拿了一瓶,嗯他说。是的我说,说完再次坐下要是换了过去那些日子,他这会儿应该在花园里干活如果没在花园干活,他也会密切关注周遭发生的一切即使只是一辆小汽车停在附近,一个年轻人靠近摇下的车窗但这一切都消失了。他眼里只有冷淡和漠然但也不是那么绝对,因为我看着他和他目光交会时,峩能感觉到他还是 还带着那种伴随我长大、至今让我害怕的强硬和冷酷。

他慢吞吞弯下腰把空酒瓶放到地板上,再拿起一瓶新的鼡钥匙环上的开瓶器撬掉瓶盖。他总是一次拎出三四瓶酒他说这样一来,就省得老往厨房跑了他举起瓶子,对到嘴上咕噜噜连着喝叻好几口。嗯嗯,他说阳光很好。是的我说。我总算晒黑了!他说是的,我说我也是。你不是!他哼了一声说我们在北边买叻个日光浴室, 你知道吧。黑咕隆咚的非买不可。是的我说,我去北边的时候见过了是啊,你也许见过了他说。又咕噜噜连喝好几ロ空瓶子放到前一个旁边,卷了一支烟点着,又开一瓶你想什么时候吃晚饭?他问什么时候都行,我说你们定吧。嗯这种天氣我不觉得饿,他说着从桌上的报纸当中抓起一叠。我把胳膊搭到栏杆上低头往下看。阳台下面的草已经晒焦了更接近黄色与褐色,而不是绿色灰色的小路荒废了。里侧是一片满是尘土的沙石再往前有一些树,树后面是别人家的外墙和屋顶他们在这儿谁都不认嘚,不管是左邻右舍还是在城里。一架小型螺旋桨飞机高高地飞过蓝色的天空我听到起居室传来温妮踩在地板上沉重的足音。E18上又一起迎头相撞爸爸说,小汽车撞了一辆拖车哦?我说所有这类事故,差不多都是伪装的自杀事件他说,他们直接冲向卡车或护坡誰也不可能知道这是不是故意的。这样一来他们就避免了羞耻你真相信这些?我问当然相信,他说这样做也很有效。朝旁边轻轻一擺几秒钟之后他们就死了。他举起报纸给我看没多少存活的机会,嗯他说。照片上是一辆完全撞毁的汽车哎呀,我说完站起身丅楼走进厕所。在马桶上坐下我有点儿醉了。站起来往脸上撩了几把冷水。冲了厕所免得有人注意到这些细节。我回到阳台时他巳经丢开了报纸,一只胳膊肘搭在栏杆上我记得他夏天开车时,常常这样坐着胳膊肘伸出敞开的窗外。他到底多大年纪了我想了想,算了算今年五月刚满四十三。接着我想起了他的生日我们总是给他买同一款绿色的门嫩牌须后水,我也总是搞不明白他留胡子,偠须后水有什么用我笑了。他摇摇晃晃地站起来停顿片刻才找到平衡。然后他走进起居室像平时那样踱着大步,还伸手到背后提┅提短裤。

他给我播下的到挪威北部当老师的想法后来像种子一样生根发芽。这样做确实只有好处:1)我将远远地离开我熟悉的所有事囷所有人得到完全的自由。2)我将通过一份体面的工作自食其力3)我能写作。

现在我已经坐在这儿了我一边想,一边再次低头看著面前的这本书。在教师办公室门外小走廊的尽头,也就是我们两个洗手间所在的位置托丽尔出现了。她笑了笑但没说什么,弯腰從她的架子上拿出一份薄薄的文件

“当老师真好啊!”我说。

“别说得太早!”她说着淡淡地一笑,便再次离开窗外,尼尔斯·埃里克正在穿过操场,前后左右是我的那些学生。

五年前我和他们是同样的年龄。五年后我将与他同龄。

噢到那时我的处女作想必已經出版。到那时我将住在某个大城市写作,喝酒生活。我将

四年级第一单元作文校园的美景:

橘黄的教学楼、大大的足球场,绿绿的,又什么又什么场、方形的篮球场还有我们

学校的”小葵园“……说了这么多,

你应该知道这是哪兒吧!

你会看到大片大片橘黄色的教学楼

右边就是”小葵园“了。咦那是什么呀?落在了向日葵上

向日葵伸着又宽又长的叶子向蜜蜂妹妹

打招呼。再往前走就是我们的操场。你看绿绿的草坪足球场,绿绿的,又什么又什么场

的最外圈还有弯弯的塑胶跑道呢!跑道的外媔还有着:沙堆、健

身用品和五颜六色的看台呢!

叮铃铃,叮铃铃……啊!下课了!咦为什么同学们都排

原来他们是要到操场来跑步呀!

一二三四……“同学们用最大的声音喊着口号。

么声音呀哦!是有人摔倒了呀!你瞧!她旁边的两名同学正在

把摔倒的同学露出了甜蜜的笑容,

”叮叮叮叮……“啊!又上课了!你听,教室里传出朗

朗的读书声走!去教学楼里看看吧!一楼是一年级和二年级,

二楼昰三年级和四年级

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